2025年5月22日，南宁市第二十六中学《四方联动、多维助读：寄宿制高中生课外阅读1233助读模型的构建与实践》教育教学成果组团队分别走进柳州市柳江实验高中、柳州市柳江中学开展推广活动。在本次推广活动中，南宁市第二十六中学与柳州市柳江中学签署“校际阅读共同体”协议，开启校际合作新篇章。

　　上午，活动在柳州市柳江实验高中拉开帷幕。南宁市第二十六中学刘云义老师作《四方联动机制下课外阅读资源整合实践——以南宁市第二十六中为例》专题报告，详细介绍了“四方联动”模式在课外阅读中的实践成果。农东东老师则围绕整本书阅读策略，分享《潜心会文，以心换心——走向深度对话的高中语文整本书阅读教学》，为现场教师提供了可操作的教学方法。柳江实验高中韦莉莎副校长和唐海秀老师分别展示了校本化阅读育人模型和多元阅读实践，彰显了校际合作的创新成果。

刘云义老师做专题报告

农东东老师分享整本书阅读策略

南宁市第二十六中学与柳州市柳江实验高中两校教师合影

　　下午，活动转场至柳州市柳江中学。双方教师代表签订了《校际阅读共同体合作协议》，标志着两校阅读共建进入新阶段。刘云义老师以《资源联动：构建寄宿制高中生课外阅读支持体系》为题，深入解读“多维助读”模型的构建与实践。柳江中学林晓妮、孟莉莉两位老师分别从读写互促和阅读文化场域的角度，分享了本校的阅读教育特色。活动还通过资料互赠环节，进一步促进了优质资源的共享。

南宁市第二十六中学与柳州市柳江中学签订“校际阅读共同体”协议

刘云义老师讲座现场

南宁市第二十六中学与柳州市柳江中学教师两校教师合影

　　活动总结环节，双方一致表示将以“阅读共同体”为纽带，持续推动“四方联动、多维助读”成果的落地与创新。

　　南宁市第二十六中学与柳州两校的合作，不仅为语文教学改革提供了新思路，也为深化全民阅读、落实立德树人根本任务注入了新活力。此次活动的成功举办，是校际协同育人的生动实践，为区域教育资源共享和阅读教育改革树立了典范。

　　（实习编辑：黄庆桃   来源：南宁市第二十六中学）