为深化校际交流，共享阅读教学经验，推动教育教学高质量发展，2025年5月29日上午，南宁市第二十六中学教师代表梁家玲、卢静赴桂林市第十八中学开展整本书阅读指导策略研讨暨“四方联动、多维助读”教育教学成果推广活动。桂林市第十八中学副校长莫秋莲、党办主任白法琳、科研处主任李娟，教务处副主任王小利、政教处副主任黄寅等领导及语文教研组部分骨干教师亲临活动现场，活动由科研处副主任张颖主持。

　　活动伊始，桂林市第十八中学副校长莫秋莲致欢迎辞，对南宁市第二十六中学教师的到来表示热烈欢迎，并强调阅读教学在培养学生核心素养中的重要作用，期待两校通过深入交流实现资源共享、优势互补。

莫秋莲副校长致欢迎辞

　　在专题讲座环节中，南宁市第二十六中学卢静老师作题为《让阅读真正发生：四方联动机制在寄宿制高中阅读推广中的创新应用》讲座，系统介绍了学校构建“校—政—企—社”四方联动机制的经验，通过创新实践激发寄宿制学生的阅读内驱力。梁家玲老师则以《基于项目化多维助读的整本书阅读研习》为题，结合具体案例，分享如何通过项目化学习设计提升整本书阅读教学的深度与实效。 桂林市第十八中学白法琳老师立足校本实践，作《规范读物管理，书香浸润校园——桂林市第十八中学读物管理实践》专题讲座，详细阐述该校在读物遴选、阅读环境营造及课程融合方面的特色举措。

卢静老师做“四方联动、多维助读”教育教学成果汇报

梁家玲老师分享“整本书阅读研习”的教学策略

白法琳老师做“规范读物管理”专题讲座

　　在交流研讨环节中，与会教师围绕整本书阅读的指导策略展开热烈讨论，就寄宿制学校阅读推广的难点、跨学科阅读教学设计等话题交换意见。活动最后，双方共同总结成果，并表达进一步加强教研合作、协同推进阅读育人工作的意愿。

两校教师交流研讨

与会教师合影留念

　　此次活动的成功举办，不仅是广西八桂教育家摇篮工程的莫秋莲工作室与杨菲工作室联合教研实践，而且也展示了南宁市第二十六中学与桂林市第十八中学在阅读教学领域的创新成果，为跨区域教育协作提供了新思路。未来，两校将持续深化交流，携手探索核心素养导向下的阅读教学新路径，助力师生共同成长。

　　（实习编辑：黄庆桃  通讯员：卢静）