为深入落实立德树人根本任务，全面推进生命健康教育走深走实，持续强化校园安全保障能力，3月24日下午，贵州工程应用技术学院学生工作部在叔仪楼一楼多功能厅顺利举办学工系统生命健康教育系列培训之应急救护专题培训。本次培训是学校深化生命健康教育、提升学工队伍专业能力、筑牢校园安全防线的重要实践。全校各教学院学生科负责人、专兼职辅导员、班主任及学生处全体成员参加培训。

讲座现场

　　长期以来，贵州工程应用技术学院始终牢固树立“健康第一、生命至上”理念，将生命健康教育贯穿育人全过程，系统构建理论教学、技能培训、实践演练三位一体的生命健康教育体系，先后围绕健康生活、心理调适、安全防护、职业能力提升等主题开展系列专题培训，推动生命健康理念深入人心。此前，学校已特邀专家开展“生命教育视阈下高校辅导员职业能力提升”专题培训，有效强化学工队伍育人素养与专业水平。本次应急救护培训，作为学校生命健康教育系列培训的重要组成部分，旨在进一步补齐学工队伍应急处置短板，让一线学生工作者熟练掌握实用急救技能，在面对气道异物梗阻、心脏骤停等突发情况时能够科学施救、快速处置，以专业能力守护师生生命安全，让生命教育既有温度更有力度。

　　本次培训特邀校医院杨娥、龙宇两位专业医生现场授课，全程采用“理论讲解+示范教学+分组实操+一对一纠正”的教学模式，把专业、严谨的急救知识转化为通俗易懂、易学易用的实操技能。培训中，两位医生结合校园高频安全场景，系统讲解了气道异物梗阻的典型表现、快速判断方法与紧急处置原则，重点围绕海姆立克急救法，针对成人、学生、儿童、婴儿等不同人群的操作要点、施救姿势、发力部位与动作节奏进行分步拆解与标准演示。同时，两位医生详细讲解心肺复苏的核心流程，明确胸外按压的正确位置、深度、频率及与人工呼吸的配合规范，通过直观示范、动作分解、误区提醒，让抽象的急救技能变得清晰可学、规范可练。

海姆立克急救法演示

　　理论讲解环节，两位医生以真实案例为切入点，深刻阐释“黄金4分钟”急救的重要意义，引导参训人员充分认识应急救护在生命守护中的关键作用，树立“懂急救、会急救、敢出手”的安全意识。示范教学环节，利用模拟道具完整演示操作流程，每一个动作精准规范、每一个要点清晰明确，让参训人员看得明白、学得透彻。

　　实操演练环节，参训人员分组上阵、逐一练习，现场学习氛围浓厚热烈。大家认真揣摩施救姿势、发力力度、按压节奏，主动结对练习、相互交流指正。两位医生全程巡回指导，针对操作不规范、细节不到位等问题及时一对一纠正，耐心解答参训人员提出的各类疑问，确保每位参训人员都能准确掌握操作要领。参训人员以认真严谨的态度反复演练、精益求精，切实掌握了突发窒息、心跳骤停等紧急情况的处置流程，真正实现从“理论知晓”到“实操熟练”的转变，让生命健康教育落到实处、见到实效。

分组实操现场

　　参训老师纷纷表示，本次培训是生命健康教育系列培训中实用性极强的一课，不仅学到了关键的急救技能，更深化了对生命价值与育人责任的理解。作为学工队伍一员，将把本次培训所学运用到日常学生工作中，主动向学生普及应急救护知识，传播生命健康理念，以实际行动守护学生安全，当好学生成长路上的守护者与引路人。

　　此次培训的成功举办，进一步丰富了贵州工程应用技术学院生命健康教育系列培训的内容与形式，有效提升了学工队伍的应急救护能力与生命健康素养，为平安校园、健康校园建设夯实了基础。下一步，贵州工程应用技术学院将以此次培训为契机，持续健全生命健康教育常态化、长效化机制，不断拓展教育内容、创新培训形式，持续开展应急救护、心理调适、安全防护、生命价值引导等系列专题教育活动，推动生命健康教育融入校园生活、覆盖全体师生，以全方位、多层次的生命教育体系守护师生身心健康，为学校高质量发展提供坚实保障。