7月30日，亚太教育研究网络首次会议在贵州贵阳中国-东盟教育交流周永久会址召开前。

　　会议由中国-东盟教育交流周组委会秘书处主办，贵州民族大学承办。来自中国、文莱、柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、菲律宾等国的政府部门、高校与研究机构以及东南亚教育部长组织、东盟秘书处等国际组织的代表参会。

　　东南亚教育部长组织（SEAMEO）秘书长哈比芭·阿卜杜勒·拉希姆、贵州民族大学副校长秦永彬出席开幕式。

东南亚教育部长组织（SEAMEO）秘书长 哈比芭·阿卜杜勒·拉希姆开幕式发言

贵州民族大学副校长秦永彬参加开幕式致辞

　　哈比芭在发言中强调，亚太教育研究网络的核心使命在于凝聚研究人员、政策制定者和实践者，立足学习者、教师和机构的需求，共同生成知识、强化区域研究能力、弥合理论与实践鸿沟。她呼吁网络秉持“共商、共建、共享”原则，以国际协作方式制定研究原则和指标，建立开放的多语言知识交流渠道，并确保在区域研究中代表性不足的国家和社区得到充分纳入。她特别指出，衡量亚太教育研究网络成功的标准不在于会议数量、论文发表数或技术考察次数，而在于其是否切实加强了区域研究能力、改进了政策和实践、推动了包容、公平与优质的教育。

中国教育部教育技术与资源发展中心副主任肖航主持报告环节

广西师范大学副校长宋树祥做主旨报告

菲律宾高等教育委员会执行主任辛德瑞拉·菲利皮娜·贝尼特斯-哈罗做主旨报告

　　主旨报告环节由中国教育部教育技术与资源发展中心副主任肖航主持。广西师范大学副校长宋树祥以“学术流动、研究合作与共享繁荣”为题展开论述；柬埔寨教育、青年与体育部终身学习秘书处政策处处长菲伦·佩尔系统梳理了柬埔寨在教育技术与人工智能领域的实践经验；马来西亚教育部战略规划与国际关系司副司长法伊扎尔·宾·哈吉·再努丁博士剖析了“人工智能、教育与可持续发展”的前景与困境；菲律宾高等教育委员会执行主任辛德瑞拉·菲利皮娜·贝尼特斯-哈罗介绍了菲律宾以政策创新推动人工智能、国际化与可持续发展的高等教育转型实践。

　　与会代表围绕《亚太教育研究网络职责范围（TOR）》，讨论了网络的愿景、使命、成员资格标准和协调机制。

　　本次会议以“共商、共建、共享”为基本原则，聚焦人工智能、教育与可持续发展，致力于推动区域教育研究交流向更高质量、更强活力、更可持续的方向迈进，构建更加紧密、更具活力、更富成效的区域教育研究共同体，共同书写亚太教育合作的新篇章。

　　作为亚太教育研究网络首次会议的承办单位，贵州民族大学副校长秦永彬表示，我们身处贵阳这座“中国数谷”，应依托多彩智慧学院等已有平台，通过共建跨境AI课程体系，开展联合教研等形式，结合东盟产业需求，加强中国与东盟国家之间人工智能领域人才的培养，夯实区域AI人才梯队建设。他表示，在未来的合作中，各国数字基建不均衡、跨境数据流动和伦理规范尚未统一等问题，仍是需要共同面对的现实挑战。

　　会议结束后，参会嘉宾前往贵州民族大学，考察学校在非遗保护与传承方面的教育实践与创新成果。