为推动党的二十届四中全会精神与思政课教学深度融合，切实提升思政育人实效，近日，学校思想政治理论课教学部开展专题集体备课会，全体思政课教师齐聚一堂，围绕全会精神融入课程展开深入研讨。

　　本次备课会以课程负责人领学为开篇，立足三大主干思政课程的定位差异，构建全会精神融入教学的理论框架与实践路径。三门思政课程负责人结合课程定位与章节特点，系统梳理全会精神融入的切入点与实施路径。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课程负责人从毛泽东思想活的灵魂与高质量发展、群众路线与共同富裕、改革深化等维度，融入全会精神并设计教学课例。《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》课程负责人从 “为何融、融什么、如何融” 三维度，明确以增强学生认同为目标，融入 “十四五”规划 成就与全会核心要义，创新教学方式拉近理论与学生的距离。《思想道德与法治》课程负责人立足章节重难点，结合 “十五五” 规划，从内容重构、教法创新等方面融入课程，引导学生在强国实践中实现价值。

　　在交流研讨环节，各课程教师结合授课实际，围绕全会精神融入课堂的实操路径展开深入探讨。老师们立足教材核心知识点，聚焦两大关键议题：一是如何通过互动话题、情景模拟等形式提升课堂感染力，让理论学习更具吸引力；二是如何实现课程理论与全会精神的精准衔接，避免内容生硬植入。同时，老师们结合近期收看的教育部组织的“党的二十届四中全会精神融入大中小学思政课示范说课和微课展示活动”直播进行分享，围绕并以此为契机，深入开展学习研讨。老师们充分认识到大中小学思政课一体化推进中主要着力方向应该聚焦到思政课自身建设上来，以清华大学教师展示为代表的示范课为我们将党的二十届四中全会精神融入思政课提升课堂质量提供了很好的范例。经过思想碰撞，大家凝聚共识，形成了一批兼具思想深度与趣味体验的教学构想，为后续将全会精神有机融入日常教学、提升思政育人实效筑牢了坚实的实操基础。

　　近年来，学校始终高度重视思政课程建设，通过集体备课、专题培训、实践研学等多元举措，推动党的创新理论与课堂教学有机融合。此次集体备课会，是学校思政教学部扎实推进全会精神进课堂、进头脑的关键举措。下一步，思政教学部将持续深化备课成果转化，把全会精神有机融入日常教学，切实以高质量思政教学引导青年学生勇担时代使命。