财经政法学院秉承立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才的初心使命，致力于培养既具备扎实理论基础，又富有创新精神与实践能力的高水平、高端技能人才。

　　法学专业师生赴浮梁县人民法院开展专业实训

　　卓越师资，引领未来

　　学院拥有一支高学历、高水平的教师队伍，其中硕士研究生及以上学历教师占比超过85%，其中不乏省级“教学名师”、省级“优秀教师”，他们不仅是学术领域的佼佼者，更是学生成长道路上的引路人。教师们以高尚的师德、精湛的业务能力和合理的知识结构，共同打造了一个多元化、国际化的教学环境。

　　金融教研室开展课程思政研讨会

　　法学徐梦翔老师赴法院进行授课

　　竞赛驱动，激发潜能

　　我们深信，竞赛是检验学生能力、激发潜能的最佳舞台。因此，学院高度重视学生竞赛工作，积极组织学生参与国内外各类高水平竞赛，如江西省职业院校技能大赛、“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛、全国大学生管理挑战赛等，2024年累计获得省级及以上各项荣誉100余项，例如在2024年江西省职业院校技能大赛——云财务共享与数字场景应用技能赛项获2个省级一等奖，充分展现了学院的教学成果和学生的卓越能力。

　　财管专业师生参加江西省职业院校技能大赛

　　财管专业师生参加江西省职业院校技能大赛

　　产教融合，校企合作

　　学院紧跟时代发展步伐，深化产教融合与校企合作。我们与多家知名企业、法院、检察院、律师事务所等部门、机构建立了长期稳定的合作关系，共同构建实践教学基地，开展联合培养项目。通过校企合作，学生不仅能够接触到最前沿的行业动态和实务操作，还能够在实践中锻炼能力、积累经验，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

　　学院与珠山区委共建“社会工作人才培养基地”签约仪式

　　学院与昌江法院共建大学生就业普法指导工作室

　　学院与珠山区浙江路社区签订“院社共建”协议书

　　专业齐全，特色鲜明

　　学院共开设财务管理、大数据与财务管理、金融、公共事业管理、法学、法律、社会工作7个本科专业和大数据与财务管理、大数据与会计、金融科技应用、社会工作4个专科专业。我们注重专业之间的交叉融合与协同发展，形成了独特的学科、专业优势和办学特色。其中，学院“大数据会计专业群”成功进入省级“产教融合示范性专业群”。

　　社会工作专业赴社区实践志愿服务

　　模拟法庭实训

　　财管教研室指导学生参赛

　　素质培养，全面发展

　　学院高度重视实践教学工作，构建了以实践教学为核心的人才培养体系。我们与多家单位共建了实践教育基地，积极组织学生开展形式多样的实践教学活动和志愿服务活动。通过强化第一课堂、激活第二课堂、把握第三课堂、拓展第四课堂等多种方式，全面提升学生的综合素质和社会责任感。

　　财经政法学院，一个充满活力与创新的学院，正以昂扬的姿态迈向更加辉煌的未来。我们期待每一位有志青年的加入，共同书写财经政法教育的新篇章！

　　专业介绍

　　财务管理

　　专业代码：120204

　　层次：普通本科

　　学制：四年

　　1.专业概述

　　财务管理专业在2006年会计专业基础上发展而来。作为现代企业管理的重要环节之一，其是企业实现财务目标的主要手段和途径。本专业旨在培养具备财务理论知识和实践应用能力的高层次应用型财务管理人才。

　　2.培养目标和方向

　　以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展，适应社会经济发展和区域高端产业需求，具有较高的科学文化水平，良好的人文素质、科学素养、数字素养职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，具有较强创新创业素质和可持续发展能力的高层次应用型人才，能够在教育、企事业单位、金融机构、政府部门等专业领域（职业面向），从事教育、财务管理、财务分析、投资顾问等工作（职业岗位）。

　　能够自觉坚守和传播社会主义核心价值观，具备高度的思想道德素质，包括坚定的政治方向，严格遵纪守法、诚信为人，有卓越的团队意识、健全的人格、良好的品德修养和高尚的职业道德，成为财务管理领域的道德楷模；能够综合运用财务、税务、金融、经济等方面的系统知识，分析与解决企业财务管理中的实际问题，具备财务分析、预算编制、成本控制、投资决策、风险管理等专业技能，以及运用现代信息技术处理财务数据的能力；具有扎实的财务管理专业知识，包括会计、财务分析、成本控制、投资决策、风险管理等，能够深入理解财务管理的理论与实践，并具备将其应用于复杂财务环境的能力。

　　3.课程设置与教学内容

　　包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。

　　（1）专业基础课程

　　设置 9门，包括：微观经济学、宏观经济学、管理学原理与实务、经济法基础、财务Python基础、组织行为学、政府会计、财政金融学原理、审计学。

　　（2）专业核心课程

　　设置8门，包括: 会计学基础、财务管理基础、中级财务管理、中级财务会计、管理会计、税法、成本会计、高级财务会计。

　　（3）专业拓展课程

　　设置5门，包括: 纳税实务、财务管理专业英语、证券投资学、企业战略管理、人力资源管理。

　　4.就业方向与前景

　　主要就业方向：财务主管、财务分析师、投资顾问、证券分析师、税务师、审计师、金融机构从业人员等。此外，还可以选择继续升学攻读硕士或者博士学位，或者走向创业领域。能为公司和个人财务决策提供指导与方法，能在工商企业、金融企业、事业单位及政府部门从事财务管理、投资管理、理财服务的高层次应用型人才。

　　5.专业特色与优势

　　财务管理专业以 “岗课赛证” 四位一体育人模式为核心，构建 “岗课赛证” 特色培养体系，精准对接行业需求，培育复合型高端财务人才。

　　岗：锚定职业岗位需求 聚焦金融机构、企事业单位、会计师事务所等领域的财务总监、风控经理、财务分析师等核心岗位，深入剖析岗位能力标准，明确资金运作、风险管控、决策支持等核心能力要求，以岗位需求反向设计人才培养路径，确保学生所学即所用。

　　课：构建特色课程体系，课程体系深度融合会计学严谨核算与管理学战略思维，覆盖财务分析、投融资管理、成本控制等核心模块。同时，顺应数字化浪潮，增设大数据分析、智能财务等前沿课程，教授财务机器人操作、财务数字化转型等技能，培养学生应对智能化时代财务变革的能力。

　　赛：强化实践能力培养，依托校企合作项目、财务模拟实训等实践平台，组织学生参与全国专业赛事。通过模拟真实业务场景，在竞赛中锻炼学生的业财融合能力、团队协作能力与应急决策能力，实现以赛促学、以赛促教。2024年获得各类省市级赛项几十项。

　　法学

　　专业代码：030101

　　层次：普通本科

　　学制：四年

　　1.专业概述

　　法学专业依托学校深厚的人文底蕴的优势，致力于打造理论与实践并重的教学体系，旨在为社会培育高层次应用型法治人才的理念，不断探索创新教育模式。

　　在师资方面，学院建立起一支结构合理的师资队伍，现有专任教师15人，“双师型”教师占比60%，具有硕士学位专任教师比例为93%，具有博士学位专任教师比例为27%。同时，以特色专业、特色课程建设为核心，加强专业带头人和骨干教师队伍的培养，着力打造一支年龄、职称、学历、专业等结构合理，教学、实践相结合的优秀专业(课程)特色团队。

　　专业课程设置全面且系统，涵盖宪法学、民法学、刑法学、行政法学等法学核心课程，让学生构建起坚实的法律知识框架。同时，学校十分重视实践教学，通过模拟法庭、模拟仲裁、专业实习等多样化实践活动，让学生深入接触真实法律案件，锻炼法律文书写作、专业辩论、案件分析等实践技能，提升解决实际法律问题的能力。并且，凭借与众多法律实务部门建立的紧密合作关系，为学生创造了广阔的实习与就业渠道。

　　此外，本专业还注重特色发展，结合景德镇当地特色产业，在陶瓷知识产权保护等领域深入研究，为相关产业发展提供专业法律支持，也为学生开辟了独特的职业发展方向。毕业生能在立法机关、司法机关、律师事务所、企事业单位及社会团体等，从事法律实务、合规管理等工作，就业前景广阔。

　　2.培养目标和方向

　　本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识、爱岗敬业的职业精神和崇法守正的法治精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向法律服务行业和国家行政机构行业的基层法律服务助理、中小企业法务岗位（群），能够从事基层法律服务助理、中小企业法务等工作的高层次应用型人才。

　　3.课程设置与教学内容

　　课程类别分为公共基础课程、专业课程、集中实践教学课程，按照课程的性质和修读方式，分为必修课和选修课。

　　（1）公共基础课程

　　思想道德修养与法治基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学英语、体育、军事理论与国防教育、国家安全教育、大学生心理健康教育等。

　　（2）专业课程

　　包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。

　　1）专业基础课程

　　设置11门，包括:法理学、宪法学、中国法制史、民法学总论、民法学分论、刑法学总论、刑法学分论、行政法、行政诉讼法、民事诉讼法学、刑事诉讼法学。

　　2）专业核心课程

　　设置8门，包括:商法学、经济法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、知识产权法、劳动法与社会保障法、合同编专题。

　　3）专业拓展课程

　　包括:法律英语、专业辩论、法律职业伦理、法律文书写作与法律检索、模拟法庭、模拟调解、模拟仲裁。

　　（3）集中实践教学课程

　　主要包括专业综合能力实训、实习与毕业设计等。

　　专业综合能力实训包含课程专项实践、专业综合（项目制）实训、创新提升类综合实训。

　　4.就业方向与前景

　　法学专业就业方向与前景聚焦于‌商业服务类-法律服务‌领域，主要覆盖法官、检察官、律师及法律顾问等核心岗位。毕业生可在国家机关（如立法机关、行政机关、检察机关、审判机关）、企事业单位、涉外机构及仲裁机构等从事法律实务工作，涵盖司法审判、法律咨询、合同审查及诉讼代理等职能。

　　职业发展需匹配‌法律职业资格证书‌作为基础门槛，同时新兴领域如涉外法律服务、知识产权保护及企业合规管理要求复合型资质，例如‌知识产权师（初级/中级/高级）‌和‌证券从业分析师‌等证书可显著提升竞争力。当前就业市场呈现出“传统赛道稳中有升、新兴领域需求激增”的特点：公检法系统岗位竞争激烈但稳定性高，律师行业收入潜力与经验深度正相关；企业法务及合规领域成为法学人才就业新兴增长点。

　　5.专业特色与优势

　　法学专业以培育高层次应用型法治人才为目标，依托理论+实践课程及双师团队强化法学职业技能，聚焦法律理论与实践的深度融合，特色鲜明：注重法律逻辑思维培养，通过系统学习宪法、民法、刑法等核心课程，构建严密的法律知识体系；案例教学与模拟法庭等实践环节，让学生在真实情境中提升法律应用能力；紧跟时代发展，涵盖知识产权、国际经济法等前沿领域，拓宽学生视野。其优势在于，依托景德镇陶瓷产业优势，该专业聚焦陶瓷知识产权实务与法律保护领域，在特色领域深耕细作。

　　公共事业管理

　　专业代码：120401

　　层次：普通本科

　　学制：四年

　　1.专业概述

　　（1）专业定位

　　公共事业管理是一门普通高等学校本科专业，为管理学门类专业，属公共管理类专业，基本修业年限四年，授予管理学学士学位，是建立在经济学、管理学、政治学、哲学、历史学等人文社会科学等基础之上的一门交叉学科专业。

　　该专业立足于培养能在文教、体育、卫生、环保、社会保险、艺术等公共事业单位的行政管理部门从事管理工作的高层次应用型人才，探索如何使学生深入掌握现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力。是一门培养公务员、管理干部、研究公共政策和公共事务管理的专业，它具有研究性、实用性和综合性的特点，在为国家输出公共管理人才、促进国家发展上发挥着重大作用。目前结合专业自身特点，应用型人才培养成了专业教学的主要目标。

　　（2）师资队伍

　　学院建立起一支结构合理的师资队伍，现有专任教师17人，“双师型”教师占比65%，具有硕士学位专任教师比例为80%，具有高级职称专任教师比例为24%。公共事业管理专业的老师在长期的教学工作中积累了丰富的教学实践经验，已经成为一支学历、职称、年龄、学缘等方面结构合理、具有高尚的职业道德，较强的教学能力、科研能力和实践能力，为学生学习和成长提供有效指导，并能带领学生进行创新创业活动的师资队伍。多数教师拥有丰富的企业实战工作经验，近一半教师是从大型国、央企背景和世界500强企业的资深专家，对企事业单位的运营及相关环境（包括各类企业及政府相关部门等）非常熟悉，熟知我国企事业单位对人才的实际需求。

　　2.培养目标和方向

　　本专业以立德树人为根本任务，以公共利益、公共价值为导向，着力培养学生运用公共管理学科基础理论、知识和技能，管理公共组织，提供公共服务的能力；培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具备公共意识、公共精神、公共责任，同时具有创新精神、创业意识和创新创业能力，适应公共管理行业发展需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养和职业道德，具有较强的就业能力和可持续发展的能力，面向各级党政机关、企事业单位、社会团体等公共部门从事管理或服务工作的高层次应用型人才。

　　3.课程设置与教学内容

　　课程类别分为公共基础课程、专业课程、集中实践教学课程，按照课程的性质和修读方式，分为必修课和选修课。

　　（1）公共基础课程

　　包括：思想道德修养与法治基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学英语、体育、军事理论与国防教育、大学生心理健康教育等。

　　（2）专业课程

　　包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。

　　1）专业基础课程

　　设置 10门，包括：言语理解、判断推理、管理学原理与实务、人力资源管理、数量关系、公共事业管理概论、公共政策学、组织行为学、社会心理学、社会调查理论与方法。

　　2）专业核心课程

　　设置9门，包括:中国行政制度史、社会保障学、资料分析、公共管理学、法学、非营利组织管理、绩效管理、国家公务员制度、领导学概论。

　　3）专业拓展课程

　　设置4个培养方向，每个方向从开设两门选修课程中选修一门，共八门（八选四）。包括:智慧政府方向（电子政务：智慧政府与治理创新、数字政府概论），资源与环境治理方向（土地资源管理、人口资源与环境经济学），公共财政方向（政府经济学、会计学原理），国际视野方向（国际关系学、习近平外交思想）。

　　（3）集中实践教学课程

　　主要包括社会服务礼仪及注意事项培训、突发与紧急事件模拟实训、组织文化建设指导、公共政策应用案例分析（情景模拟）、AI与公共管理综合项目、热点时事基本数据调查和分析实训、公共面试模拟实训、实习与毕业设计等。

　　4.就业方向与前景

　　（1）行政管理：主要到党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作。

　　（2）公共事业管理：主要到文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作。

　　（3）劳动与社会保障：主要到政府部门、政策研究部门、大中型企事业单位从事劳动与社会保障工作。

　　（4）土地资源管理：主要到国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理以及土地管理等。

　　（5）其他：在公共组织或公共部门从事公共服务工作或者非营利的公共组织、咨询公司、公司企业的人事、行政部门等。

　　5.专业特色与优势

　　（1）注重应用和实践教学，打造研究性、实用性和综合性专业。

　　公共事业管理专业立足于服务党政机关、企事业单位、社会团体发展管理及服务需求，借鉴国内外先进的职业教育理念，遵循职业教育规律，根据公共管理行业特点、行业标准、工作内容及公共管理与服务业对人才的需求，结合我校及本专业办学特色和人才培养目标，设置了公文写作职业技能培训、社会服务礼仪及注意事项实训、突发与紧急事件模拟实训等实践性教学及认知实习、跟岗实习、毕业实习等环节。

　　(2)广泛且深入的校企合作

　　我们致力于建立一种深化和广泛的学校与企业之间的合作关系。这种关系以提供服务和就业为目标，旨在推动实践技能的培养和校企合作人才的发展。我们希望这种合作能强化学校在服务社会和经济发展方面的作用，刷新我们的教学理念，并充分利用企业的优势和教学资源。我们的目标是创建一个双赢、深度合作的机制，这样不仅可以提高我们的教育和教学水平，提高人才培养质量，还可以为校企合作开启新的篇章。

　　在我们的课程中，除了专职教师的指导，我们还常规地引入企业导师，采用了各种方式来加深校企之间的联系，例如开设订单班、开展学生课程实训、设置跟岗实习等，不仅提高了学生的专业技能，还培养了他们的职业素质和敬业精神。我们致力于形成学校与企业共同培养学生的模式，例如，我们已经与景德镇市社会工作部、资溪县人民政府、景德镇陶文旅集团等众多企事业建立了合作关系，通过建设联合培养基地、实验教学基地、专业实践单位和协同育人基地，利用政府、行业协会、产业集群等单位的优质产业资源、设备、技师，以各学科教师与企业的科研项目合作为基础，让学生在基地完成专业实践或论文联合培养工作，进一步强化学生的实践能力和创新精神。

　　金融学 

　　专业代码：020301

　　层次：普通本科

　　学制：四年

　　1.专业概述

　　金融学采用理论教学和专业技能培训相结合的培养方式。依托国企办学的优势，校准航向，深化产教融合和教育教学改革，不断升级特色专业集群建设、探索多样化产教融合渠道，以“引企入校，校企共育”，打造实习实训基地等方式，探索“双主体、两融合、多通道”的校企合作育人机制。拥有中德（景德镇）工业4.0公共实训基地、陶溪川文创街区、邑山陶瓷智造工坊、陶溪川大剧院、景德镇御窑厂国家考古遗址公园等一大批高水平实习实训基地。旨在提升学生的综合素质和能力，提高学生社会适应度和面向社会的综合能力。

　　本专业的各项活动都旨在培养学生的实践能力和综合素质，为他们今后的职业发展打下坚实的基础。目前金融专业学生人均教学仪器设备值为1万余元，学校依托集团办学优势，可保障每年投入专业建设逐年递增。学校具有商业银行综合业务模拟教室、商业银行国际结算业务模拟实训室、保险核心业务模拟教学场地等多个可满足金融学专业教学过程中的校内实训场所。

　　2.培养目标和方向

　　以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展，适应社会经济发展和区域高端产业与产业高端需求，具有扎实的专业知识、熟练的金融领域实际工作技能、较广阔的视野及良好的沟通与团队协作、爱岗敬业等职业素养，具有较强创新创业素质和可持续发展能力的人才。

　　金融学人才能够在银行、保险、证券等专业领域（就业面向），从事证券投资与发行，银行清算与信贷审核，精算等工作（职业岗位）。能够成为领域善于创新与决策的高层次应用型金融优秀人才。

　　3.课程设置与教学内容

　　课程类别分为公共基础课程、专业课程、集中实践教学课程。

　　公共基础课程着重于学生思想素质、文化素质、心理素质的提高，主要包括思政、外语、军体、心理健康等公共基础课程。

　　专业课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。专业基础课程是为专业核心课程提供理论和技能基础的课程，即需要集中学习的理论知识和技能构成的课程。专业核心课程是直接根据岗位工作内容，典型工作任务设置的课程。金融学核心课程：金融学、公司金融、行为金融学、投资分析与组合管理、金融风险管理、计量经济学等。专业拓展课程主要是体现培养规格要求，进行专业横向拓展和纵向深化的课程，包括专业方向课程。

　　集中实践教学课程主要包括专业综合能力实训、实习与毕业设计等。专业综合能力实践包含课程专项实践、专业综合（项目制）实训、创新提升类综合实训。

　　4.就业方向与前景

　　金融学专业以“优质银领”为专业人才培养目标，旨在培养适应市场需求，具备较强的业务处理能力，产品营销能力，理财规划能力，证券投资能力和数据分析能力，熟练掌握银行业务，证券业务，保险业务操作技能的高层次应用型人才。

　　改革开放以来，我国的金融事业蓬勃发展，金融机构由大一统的银行体系逐渐发展到商业银行，政策性银行，保险公司，信托租赁公司，财务公司，支付公司，互联网金融公司等多种金融机构并存的局面，金融业务也由传统的存款，贷款，结算向多元化发展，金融活动的范围不断拓展并渗透到国民经济和人民生活的方方面面。从金融人才的需求来看，金融机构越来越迫切地需要高素质的高层次应用型人才，尤其需要的是能够熟练利用互联网和计算机处理各类金融业务，可以利用流利的外语进行交流，并具有良好的职业素养的金融一线管理型人才。

　　总体而言，社会急需吸纳大批真正契合市场人才需求的金融类人才，未来就业与发展前景将会极为广阔。为了促进江西省经济社会的进一步发展，满足对金融人才的大量需求，我校将继续坚持问题导向和需求导向，结合本地特点，培育有特色优势的，服务一线急需的现代金融学人才。

　　5.专业特色与优势

　　专业特色：

　　（1）课程体系丰富：涵盖宏观经济学、微观经济学、货币银行学、国际金融、证券投资学、保险学等核心课程，同时还会涉及会计学、财务管理、统计学等相关课程，构建了全面的金融知识体系。

　　（2）理论与实践结合：不仅注重金融理论知识的传授，还通过实验课程、实习、案例分析、模拟交易等方式，培养学生的实践操作能力，让学生能够将所学理论应用到实际金融业务中。

　　（3）行业针对性强：紧密围绕金融行业的需求设置专业方向和课程内容，如银行管理、证券投资、保险精算等，使学生能够深入了解不同金融领域的业务流程和运作机制，毕业后能够快速适应金融行业的工作。

　　专业优势：

　　（1）就业前景广阔：金融行业是现代经济的核心，对金融人才的需求持续稳定。毕业生可以在银行、证券、保险、基金、信托等金融机构，以及企业财务部门、政府金融监管部门等多个领域就业，就业岗位丰富，如金融分析师、投资银行家、客户经理、保险精算师、金融监管员等。

　　（2）薪资待遇较高：由于金融行业的特殊性和重要性，金融专业人才的薪资水平普遍较高。尤其是在一些大型金融机构和国际化金融市场，具有丰富经验和专业技能的金融人才能够获得丰厚的薪酬和福利待遇。

　　（3）职业发展空间大：金融行业为从业人员提供了广阔的职业发展空间。从基层的业务岗位开始，通过不断积累经验和提升专业技能，能够晋升到管理岗位或专业技术专家岗位，参与到金融机构的战略决策和业务创新中。同时，金融行业的国际化程度较高，有机会参与国际业务和跨境项目，拓展国际视野和职业发展路径。

　　（4）社会认可度高：金融专业人才在社会经济生活中扮演着重要角色，为企业和个人提供金融服务和解决方案，促进经济的发展和资源的优化配置。

　　大数据与财务管理

　　专业代码：330301

　　层次：职业本科

　　学制：四年

　　1.专业概述

　　大数据与财务管理专业在2006年会计专业基础上发展而来。作为现代企业管理的重要环节之一，其是企业实现财务目标的主要手段和途径。本专业旨在培养具备财务理论知识和实践应用能力的高素质大数据与财务高端技能人才。

　　2.培养目标和方向

　　本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱 岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌 握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向企事业单位、会计与税务 中介服务机构、政府机关的财务大数据分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管 理、风险管理、财务机器人应用等岗位（群），能够从事财务大数据分析、预算管理、投 融资管理、成本管理、税务管理、风险管理、财务机器人应用等工作的高端技能人才。

　　3.课程设置与教学内容

　　包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。

　　（1）专业基础课程

　　设置 8 门，包括:管理学原理与实务、财务Python基础、经济法基础、组织行为学、经济学原理、政府会计、财政金融学原理、审计学。

　　（2）专业核心课程

　　设置 11 门，包括:会计学基础、税法、财务管理基础、智能化成本核算与管理、财务大数据分析实训、中级财务会计、中级财务管理、纳税实务、内部控制与风险管理、管理会计、高级财务会计。

　　（3）专业拓展课程

　　设置4门，包括:企业战略管理、人力资源管理、财务管理专业英语、证券投资学。

　　4.就业方向与前景

　　主要就业方向：财务主管、财务分析师、投资顾问、证券分析师、税务师、审计师、金融机构从业人员等。此外，还可以选择继续升学攻读硕士或者博士学位，或者走向创业领域。能为公司和个人财务决策提供指导与方法，能在工商企业、金融企业、事业单位及政府部门从事大数据与财务管理、投资管理、理财服务的高层次技能型人才。

　　5.专业特色与优势

　　大数据与财务管理专业以 “岗课赛证” 四位一体育人模式为核心，构建 “岗课赛证” 特色培养体系，精准对接行业需求，培育复合型高端财务人才。

　　岗：锚定职业岗位需求 聚焦金融机构、企事业单位、会计师事务所等领域的财务总监、风控经理、财务分析师等核心岗位，深入剖析岗位能力标准，明确资金运作、风险管控、决策支持等核心能力要求，以岗位需求反向设计人才培养路径，确保学生所学即所用。

　　课：构建特色课程体系，课程体系深度融合会计学严谨核算与管理学战略思维，覆盖财务分析、投融资管理、成本控制等核心模块。同时，顺应数字化浪潮，增设大数据分析、智能财务等前沿课程，教授财务机器人操作、财务数字化转型等技能，培养学生应对智能化时代财务变革的能力。

　　赛：强化实践能力培养，依托校企合作项目、财务模拟实训等实践平台，组织学生参与全国专业赛事。通过模拟真实业务场景，在竞赛中锻炼学生的业财融合能力、团队协作能力与应急决策能力，实现以赛促学、以赛促教。2024年获得各类省市级赛项几十项。

　　法律

　　专业代码：380401

　　层次：职业本科

　　学制：四年

　　1.专业概述

　　法律职业本科专业是适应法治中国建设和法律服务业转型升级需求的高端技能人才培养项目，聚焦“法律职业共同体”人才供给侧改革，构建了“职业导向、能力本位、产教融合”的特色化培养体系。专业以培养具备法律实务技能、跨学科应用能力和行业适应力的高端技能人才为目标，突破传统法学教育重理论轻实践的局限，形成核心特色：一是课程体系重实践教学，实践教学学时占总学时比例61.2%，开设模拟法庭、模拟仲裁、模拟调解等课程，实现知识结构从法律条文向职业场景迁移；二是创新“双循环”实践教学模式，校内建有模拟法庭、一站式服务中心实训平台，校外与多家法院、律所及法律科技企业共建产教融合基地，形成“理论学习—实践教学—实习实训”进阶式培养链条。

　　在师资方面，学院建立起一支结构合理的师资队伍，现有专任教师15人，“双师型”教师占比60%，具有硕士学位专任教师比例为93%，具有博士学位专任教师比例为27%。同时，以特色专业、特色课程建设为核心，加强专业带头人和骨干教师队伍的培养，着力打造一支年龄、职称、学历、专业等结构合理，教学、实践相结合的优秀专业(课程)特色团队。

　　2.培养目标和方向

　　以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展，适应社会经济发展和区域高端产业需求，具有扎实的专业知识、熟练的法律职业技能、较强的知识融通能力和实践能力及良好的沟通与团队协作、爱岗敬业等职业素养，具有较强创新创业素质和可持续发展能力的高端技能人才，能够在基层法律事务处理、公共法律服务、企业法务等专业领域，从事法律咨询、法律顾问、诉讼代理、刑事辩护、非诉讼法律服务等工作。能够成为法官、检察官、律师、企业法务专员等高端技能法律人才。

　　3.课程设置与教学内容

　　课程类别分为公共基础课程、专业课程、集中实践教学课程，按照课程的性质和修读方式，分为必修课和选修课。

　　（1）公共基础课程

　　包括：思想道德修养与法治基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学英语、体育、军事理论与国防教育、大学生心理健康教育等。

　　（2）专业课程

　　包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。

　　1）专业基础课程

　　设置11门，包括：法理学、宪法学、中国法制史、民法原理与实务（一）、民法原理与实务（二）、刑法原理与实务（一）、刑法原理与实务（二）、行政法、行政诉讼法、民事诉讼法学、刑事诉讼法学。

　　2）专业核心课程

　　设置8门，包括：商法学、经济法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、知识产权法、劳动法与社会保障法、环境资源法。

　　3）专业拓展课程

　　设置7门，包括：法律英语、专业辩论、法律职业伦理、法律文书写作与法律检索、模拟法庭、模拟听证、模拟调解。

　　（3）集中实践教学课程

　　主要包括法律职业伦理、法律文书写作与法律检索、专业辩论、模拟法庭、模拟调解、模拟仲裁、专业综合能力实训、实习与毕业设计等。

　　4.就业方向与前景

　　法律职业本科就业方向多元且具有较强发展潜力，主要涵盖传统法律行业、公共事务管理及新兴领域三大方向。在传统法律领域，可进入法院、检察院担任法官助理、检察官助理，或成为执业律师。近年来，律师行业呈现专业化细分趋势，知识产权、涉外法律、金融证券等领域需求旺盛，非诉业务占比持续提升。受司法改革影响，公证员、仲裁秘书等法律职业辅助岗位也形成稳定就业通道。

　　公共事务方向涵盖公务员考试与事业单位招聘，公安、司法行政、市场监管等部门年均招录规模较大，特别在基层法治建设、行政执法规范化改革背景下，具备法律专业背景的公务员需求持续增长。国有企业与上市公司法务岗位成为优质选择，主要负责合同审核、合规管理、风险防控等工作。

　　5.专业特色与优势

　　法律职业本科专业以“职业能力为核心、市场需求为导向”构建特色培养体系，形成自身的实践优势。课程体系设置突出实务导向，采用“法律基础+职业模块”的架构，法律实践教学学时占比达61.2%，开设了法律文书写作及法律检索、专业辩论等课程，同时通过模拟法庭、模拟仲裁等实践课程强化职业技能，校外与多家法院、律所及法律科技企业共建产教融合基地，形成“理论学习—实践教学—实习实训”的特色优势。

　　社会工作

　　专业代码：390101

　　层次：职业本科

　　学制：四年

　　1.专业概述

　　（1）专业定位

　　党的二十大提出“完善社会治理体系”并提出部署，在党中央坚强领导下，我国基层治理方式和手段不断创新，基层治理体系日益完善，社会工作者作为党的路线方针政策在社区的推动落实者，直接联系和服务群众，是社会治理的骨干力量。面对全面建设社会主义现代化国家的新任务，我国的社会工作需要在工作领域上再扩大、人才素质和工作质量上再提高。社会工作专业将根据实际需求调整人才培养方案。加强与社会服务机构、社区组织的联系，紧跟社会工作领域的需求和发展趋势，以适应国家和地方的社会服务需求，着力培养符合党和国家需要的社会工作专业高端技能人才。

　　（2）师资队伍

　　社会工作专业初步建立起一支数量充足，结构合理的师资队伍，现有专任教师13人，其中教授2人，副教授2人、讲师6人；高级职称专任教师比例为46.15%，具有硕士学位专任教师比例为61.53%，具有博士学位专任教师比例为23.07%。

　　2.培养方式

　　专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和全心全意为人民服务的精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向社会工作行业的社会工作者、社会组织专业人员、社区工作者等职业，能够从事社会工作专业服务策划与实施、社会工作服务项目执行、社会工作志愿服务管理、服务资源识别与链接、政策执行与宣传等工作的高端技能人才。

　　3.课程设置与教学内容

　　课程类别分为公共基础课程、专业课程、集中实践教学课程，按照课程的性质和修读方式，分为必修课和选修课。

　　（1）公共基础课程

　　包括：思想道德修养与法治基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学英语、体育、军事理论与国防教育、大学生心理健康教育等。

　　（2）专业课程

　　包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。

　　1）专业基础课程

　　设置9门，包括：社会工作导论、社会学概论、社会心理学、社会工作理论、社会统计学、管理学、社会工作政策与法规、社会保障学、自我认识与沟通技巧。

　　2）专业核心课程

　　设置10门，包括：个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会工作评估、社会服务项目策划与管理、现代社会福利思想、社会工作整合方法、人类行为与社会环境、社会工作伦理。

　　3）专业拓展课程

　　设置10门，包括：老年社会工作、儿童青少年社会工作、家庭社会工作、残障社会工作、学校社会工作、矫正社会工作、社会组织管理、艺术与游戏治疗、社区管理与服务、志愿者管理。

　　（3）集中实践教学课程

　　主要包括老年社会工作、儿童青少年社会工作、家庭社会工作、残障社会工作、学校社会工作、矫正社会工作、社区工作实务、实习与毕业设计等。

　　4.就业方向与前景

　　学校建立了稳定的就业基地。截至目前，社会工作专业暂无毕业生，学校会按照1：5的比例向毕业生提供就业岗位，保证就业的落实。使毕业生能够在党政机关、企事业单位、基层社区、乡村、社会服务机构等单位找到适合自己的工作。

　　本专业职业面向岗位群主要有：

　　（1）公务员：能够在民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安等职能部门中从事社会政策制定、执行等有关工作。

　　（2）社会工作者：在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事专门性社会服务工作。

　　（3）社区发展专员：能够在社区居委会，从事动员社区资源、服务人民、解决社区问题、促进社区发展、参与村和社区党建、治理、服务工作的人员的工作。

　　5.专业特色与优势

　　（1）横向融合行业相关知识技能

　　本专业以社会工作为主干，融合相关领域知识和技能，注重培养学生的社会责任感、社会服务意识、社会创新精神和社会实践能力。

　　（2）广泛且深入的产教融合校企合作

　　学校组织社会工作教研室与景德镇市社会工作协会等组织机构建立合作伙伴关系，根据江西省及周边地区人才规模和人才质量需求探索校社双主体的多元培养模式，共同制订“岗位主导式”人才培养方案，优化课程体系、开发课程资源、实施培养过程、评价培养质量。根据“社会工作者”“社区营造师”等岗位证书要求，以服务岗位需求、提高职业能力为导向，以持续改善学生的学习能力为主线，实现专业教学与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接。

　　本专业与市政府机构、企事业单位、基层社区服务站、社会服务机构建立了紧密的合作关系，包括社会工作协会、珠山区社会工作服务站、景德镇市社会福利中心、深圳福田现代社工事务所等4家组织机构，学校与政府、社会、行业、企业在四个领域双向赋能。

　　金融科技应用

　　专业代码：530202

　　层次：专科

　　学制：三年

　　1.专业概述

　　金融科技应用是将现代科技手段，如大数据、人工智能、区块链、云计算等，与金融业务深度融合，创新金融服务模式、产品和流程，以提升金融服务效率、降低成本、优化用户体验、增强金融风险防控能力等，推动金融行业转型升级的学科领域。

　　2.培养目标和方向

　　金融科技应用的核心目标是培养能够满足现代社会，特别是在金融科技领域应用大数据、区块链、人工智能等前沿技术的高技能人才。在深入学习专业知识、参与实习实训的过程中，致力于全面增强个人素质、知识水平和应用能力，掌握并灵活运用岗位所需的关键专业技能，为应对行业发展和社会变迁奠定坚实基础。

　　本专业旨在培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、人文素养和创新意识、精益求精的工匠精神，掌握金融科技专业知识和技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应数字金融发展的关键能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，面向货币金融服务、资本市场服务、保险业及其他金融行业的银行服务人员、证券服务人员、保险服务人员、互联网银行（含直销银行）服务人员及其他金融服务人员等职业群（或技术技能领域），能够从事柜面业务操作、产品营销、客户服务、营业机构经营管理、平台运营等工作，适应金融业数字化转型和企业技术创新需要的高技能人才。

　　3.课程设置与教学内容

　　课程类别分为公共基础课程、专业课程、集中实践教学课程等。

　　（1）公共基础课程

　　公共基础课程包括必修课和选修课，由学校根据不同专业的要求统一安排。公共基础课程着重于学生思想素质、文化素质、心理素质的提高，主要包括思政、外语、军体、心理健康等公共基础课程。

　　（2）专业课程

　　包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。

　　1）专业基础课程

　　设置6门，包括:会计基础与实务、金融学基础、金融科技概论、财政学基础、经济法基础、财务报表分析。

　　2）专业核心课程

　　设置6门，包括:微观经济学基础、宏观经济学基础、统计基础与实务、金融市场学、公司金融、计量经济学基础与应用。

　　3）专业拓展课程

　　互联网征信、货币银行实务、人工智能概论、金融专业英语实务、保险学概论。

　　4.就业方向与前景

　　（1）金融科技企业

　　毕业生可以在金融科技企业的研发部门从事区块链技术应用开发、人工智能算法优化等工作；在产品部门参与金融科技产品的设计与规划，例如开发智能投顾平台、数字货币钱包等；在运营部门负责金融科技产品的市场推广、用户运营和客户服务。

　　（2）传统金融机构（银行、证券、保险等）

　　传统金融机构也在积极进行数字化转型，对金融科技人才的需求日益增长。在银行，毕业生可以参与网上银行、手机银行系统的优化升级，利用大数据技术进行客户精准营销和风险评估；在证券公司，可以从事量化交易策略开发、金融数据挖掘等工作；在保险公司，可以利用人工智能技术进行保险理赔欺诈检测、保险产品定价等。

　　（3）互联网金融平台

　　如第三方支付平台、网络借贷平台、众筹平台等。毕业生可以在这些平台从事风险控制、数据分析、产品创新等工作。例如，在第三方支付平台，负责利用大数据和人工智能技术防范支付欺诈风险，优化支付系统的用户体验。

　　（4）金融监管机构

　　随着金融科技的快速发展，金融监管也面临着新的挑战。金融监管机构需要金融科技人才来帮助制定金融科技监管政策、监测金融科技风险、开发监管科技工具等，以维护金融市场的稳定和安全。

　　5.专业特色与优势

　　（1）市场需求旺盛

　　金融科技行业正处于快速发展阶段，金融机构和金融科技企业对既懂金融又懂技术的复合型人才需求巨大，毕业生就业前景广阔。

　　（2）创新空间大

　　金融科技领域不断涌现新的技术、新的业务模式和新的应用场景，为从业者提供了广阔的创新空间。例如，随着区块链技术的成熟，可能会出现更多基于区块链的金融创新产品和服务。

　　（3）薪资待遇优厚

　　由于金融科技人才稀缺，且工作内容涉及前沿技术与金融业务的结合，具有较高的技术含量和专业性，因此毕业生的薪资待遇相对较高。

　　大数据与财务管理

　　专业代码：530301

　　层次：专科

　　学制：三年

　　1.专业概述

　　大数据与财务管理专业在2006年会计专业基础上发展而来。作为现代企业管理的重要环节之一，其是企业实现财务目标的主要手段和途径。本专业旨在培养具备财务理论知识和实践应用能力的高素质大数据与财务高技能人才。

　　2.培养目标和方向

　　以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展，适应社会经济发展和区域高端产业需求，掌握扎实的科学文化基础和财务管理基本理论及相 关经济、金融、会计、税务、管理等知识，具备会计核算、智能成本核算与管理、项目投资与证券投资管理、筹资管理、全面预算管理、运营管理、税费计算与申报、财务分析、内部控制与风险管理、大数据工具应用等能力，具有工匠精神和信息素养，具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养，能够从事财务大数据分析、预算管理、投融资管 理、成本管理、税务管理、风险管理、财务机器人应用等工作的高技能人才。

　　3.课程设置与教学内容

　　包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。

　　（1）专业基础课程

　　设置7门，包括会计学基础、管理学原理与实务、经济法基础、经济学原理、财政金融学原理、政府会计、审计学。

　　（2）专业核心课程

　　设置8门，包括:财务管理基础、中级财务会计、中级财务管理、智能化成本核算与管理、税法、纳税实务、管理会计、财务大数据分析实训。

　　（3）专业拓展课程

　　包括:财务Python基础。

　　4.就业方向与前景

　　主要就业方向：财务主管、财务分析师、投资顾问、证券分析师、税务师、审计师、金融机构从业人员等。此外，还可以选择继续升学攻读硕士或者博士学位，或者走向创业领域。能为公司和个人财务决策提供指导与方法，能在工商企业、金融企业、事业单位及政府部门从事大数据与财务管理、投资管理、理财服务的高技能人才。

　　5.专业特色与优势

　　大数据与财务管理专业以 “岗课赛证” 四位一体育人模式为核心，构建 “岗课赛证” 特色培养体系，精准对接行业需求，培育复合型高技能财务人才。

　　岗：锚定职业岗位需求 聚焦金融机构、企事业单位、会计师事务所等领域的财务总监、风控经理、财务分析师等核心岗位，深入剖析岗位能力标准，明确资金运作、风险管控、决策支持等核心能力要求，以岗位需求反向设计人才培养路径，确保学生所学即所用。

　　课：构建特色课程体系，课程体系深度融合会计学严谨核算与管理学战略思维，覆盖财务分析、投融资管理、成本控制等核心模块。同时，顺应数字化浪潮，增设大数据分析、智能财务等前沿课程，教授财务机器人操作、财务数字化转型等技能，培养学生应对智能化时代财务变革的能力。

　　赛：强化实践能力培养，依托校企合作项目、财务模拟实训等实践平台，组织学生参与全国专业赛事。通过模拟真实业务场景，在竞赛中锻炼学生的业财融合能力、团队协作能力与应急决策能力，实现以赛促学、以赛促教。2024年获得各类省市级赛项几十项。

　　大数据与会计

　　专业代码：530302

　　层次：专科

　　学制：三年

　　1.专业概述

　　大数据与会计专业在2006年会计专业基础上发展而来。作为现代企业管理的重要环节之一，其是企业实现财务目标的主要手段和途径。本专业旨在培养具备财务理论知识和实践应用能力的高素质大数据与财务高技能人才。

　　2.培养目标和方向

　　以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展，适应社会经济发展和区域高端产业需求，掌握扎实的科学文化基础和财务管理基本理论及相关经济、金融、会计、税务、管理等知识，具备会计核算、智能成本核算与管理、项目投资与证券投资管理、筹资管理、全面预算管理、运营管理、税费计算与申报、财务分析、大数据工具应用等能力，具有工匠精神和信息素养，具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养，能够从事财务大数据分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理、风险管理等工作的高技能人才。

　　3.课程设置与教学内容

　　包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。

　　（1）专业基础课程

　　设置7门，包括会计学基础、经济法基础、管理学原理与实务、经济学原理、财政金融学原理、政府会计、审计学。

　　（2）专业核心课程

　　设置8门，包括:中级财务会计、智能化成本核算与管理、管理会计、财务管理基础、税法、纳税实务、财务大数据分析实训、中级财务管理。

　　（3）专业拓展课程

　　包括:财务Python基础。

　　4.就业方向与前景

　　主要就业方向：财务主管、财务分析师、投资顾问、证券分析师、税务师、审计师、金融机构从业人员等。此外，还可以选择继续升学攻读硕士或者博士学位，或者走向创业领域。能为公司和个人财务决策提供指导与方法，能在工商企业、金融企业、事业单位及政府部门从事大数据与会计、投资管理、理财服务的高技能人才。

　　5.专业特色与优势

　　大数据与会计专业以 “岗课赛证” 四位一体育人模式为核心，构建 “岗课赛证” 特色培养体系，精准对接行业需求，培育复合型高端财务人才。

　　岗：锚定职业岗位需求 聚焦金融机构、企事业单位、会计师事务所等领域的财务总监、风控经理、财务分析师等核心岗位，深入剖析岗位能力标准，明确资金运作、风险管控、决策支持等核心能力要求，以岗位需求反向设计人才培养路径，确保学生所学即所用。

　　课：构建特色课程体系，课程体系深度融合会计学严谨核算与管理学战略思维，覆盖财务分析、投融资管理、成本控制等核心模块。同时，顺应数字化浪潮，增设大数据分析、智能财务等前沿课程，教授财务机器人操作、财务数字化转型等技能，培养学生应对智能化时代财务变革的能力。

　　赛：强化实践能力培养，依托校企合作项目、财务模拟实训等实践平台，组织学生参与全国专业赛事。通过模拟真实业务场景，在竞赛中锻炼学生的业财融合能力、团队协作能力与应急决策能力，实现以赛促学、以赛促教。2024年获得各类省市级赛项几十项。

　　法律事务

　　专业代码：580401

　　层次：专科

　　学制：三年

　　1.专业概述

　　法律事务专业是以培养适应基层法律服务需求的高技能人才为目标，紧密对接司法辅助、企业法务、社区治理等职业岗位群的应用型专业。本专业立足职业能力本位，构建“法律基础+实务技能”的课程体系，核心课程涵盖民法实务、刑法实务、行政法基础、民事诉讼代理、法律文书写作、合同审查与起草等模块，同步开设法律咨询技巧、调解实务等职业技能课程，突出法律条文解读、程序操作规范及常见案件处理能力的培养。实践教学依托校内模拟法庭、一站式服务中心及校外基层法院、律所、司法所等合作基地，通过案例研析、卷宗整理、庭审观摩、岗位实习等环节，强化法律文书制作、案件登记归档、纠纷调解等实务技能。

　　2.培养目标和方向

　　本专业主要面向公检法司部门、企业、社区、乡镇等法务部门，律师事务所等单位。以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展，适应社会经济发展和产业需求，具有良好职业道德、敬业精神和创新能力，政治人文素养高、法律信仰坚定、专业知识扎实，具有良好法律思维能力和习惯，能从事公、检、法、司司法辅助工作及基层法律服务工作的高技能法律服务人才。

　　3.课程设置与教学内容

　　课程类别分为公共基础课程、专业课程、集中实践教学课程、素质能力拓展课程，按照课程的性质和修读方式，分为必修课和选修课。

　　本专业的专业课程体系构成分为：

　　（1）专业基础课程：法理学、宪法学、中国法制史、民法学、刑法学、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、商法学、经济法学。

　　（2）专业方向课程：国际法学、国际私法学、国际经济法学、知识产权法、劳动法与社会保障法、环境资源法、公司法与破产法专题、合同编专题。

　　（3）专业拓展课程：法律英语、法律职业伦理、法律文书写作与法律检索、模拟法庭、模拟仲裁、模拟调解、专业辩论、法律逻辑。

　　4.就业方向与前景

　　法律事务专业立足基层法律服务需求，毕业生就业方向多元、岗位适配性强，主要面向司法辅助、企业合规、社区治理等领域。学生毕业后可胜任基层法院书记员、检察院司法辅助人员、律师事务所律师助理等司法辅助岗位，从事案件登记、文书归档、庭审记录等实务工作；随着基层法治建设深化，乡镇司法所、社区法律服务站、公益法律咨询机构等对法律事务人才需求持续增长，毕业生可从事纠纷调解、普法宣传、法律援助等公共法律服务。

　　5.专业特色与优势

　　法律事务专业以“职业能力为本、基层服务为基、实践应用为核”为特色，构建“法律基础+实务技能”的模块化课程体系，融合民法实务、刑法实务、法律文书写作等核心课程。专业依托模拟法庭、一站式服务中心及基层法院、律所等实践基地，打造“理论—实践—实习”进阶培养模式，“双师型”教师占比超60%，引入实践教学，确保学生掌握案件处理、合同审查、纠纷调解等实务技能。聚焦基层法治建设，培养司法辅助、社区法律服务等高技能人才。同时打通职业发展双通道，支持学生通过专升本衔接法学本科，或考取基层法律服务工作者等证书，形成“技能扎实”的竞争优势，成为基层法治服务的核心力量。

　　社会工作

　　专业代码：590101

　　层次：专科

　　学制：三年

　　1.专业概述

　　（1）专业定位

　　在党中央坚强领导下，我国基层治理方式和手段不断创新，基层治理体系日益完善，社会工作者作为党的路线方针政策在社区的推动落实者，直接联系和服务群众，是社会治理的骨干力量。面对全面建设社会主义现代化国家的新任务，党的二十大提出“完善社会治理体系”并提出部署，我国的社会工作需要在工作领域上再扩大、人才素质和工作质量上再提高。社会工作专业将根据实际需求调整人才培养方案。加强与社会服务机构、社区组织的联系，紧跟社会工作领域的需求和发展趋势，以适应国家和地方的社会服务需求，着力培养符合党和国家需要的社会工作专业高技能人才。

　　（2）师资队伍

　　社会工作专业初步建立起一支数量充足，结构合理的师资队伍，现有专任教师13人，其中教授2人，副教授2人、讲师6人；高级职称专任教师比例为46.15%，具有硕士学位专任教师比例为61.53%，具有博士学位专任教师比例为23.07%。

　　2.培养目标和方向

　　本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和全心全意为人民服务的精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向社会工作行业的社会工作者、社会组织专业人员、社区工作者等职业，能够从事社会工作专业服务策划与实施、社会工作服务项目执行、社会工作志愿服务管理、服务资源识别与链接、政策执行与宣传等工作的高技能人才。

　　3.课程设置与教学内容

　　课程类别分为公共基础课程、专业课程、集中实践教学课程，按照课程的性质和修读方式，分为必修课和选修课。

　　（1）公共基础课程

　　设置10门，包括：思想道德修养与法治基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学英语、体育、军事理论与国防教育、大学生心理健康教育等。

　　（2）专业课程

　　包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。

　　1）专业基础课程

　　设置9门：社会统计学、社会工作导论、社会学与生活、心理学与生活、社会工作理论、管理基础及应用、社会问题与社会保障、社会工作与人工智能、自我认识与沟通技巧。

　　2）专业核心课程

　　设置9门，包括：个案工作实务、小组工作实务、社区工作实务、社会工作行政、社会工作评估、社会调查方法、人类行为与社会环境、社会工作政策与法规、社会工作专业写作。

　　3）专业拓展课程

　　设置11门，包括：老年社会工作、儿童青少年社会工作、家庭社会工作、残障社会工作、学校社会工作、矫正社会工作、禁毒社会工作、社会服务项目策划与管理实务、医务社会工作、志愿者管理、整合社会工作实务。

　　（3）集中实践教学课程

　　主要包括儿童青少年社会工作实训周、家庭社会工作实训周、社区管理与服务实训周、社区工作实训周、学校社会工作实训周、残障社会工作实训周、实习与毕业设计等。

　　4.就业方向与前景

　　本专业职业面向岗位群主要有：

　　（1）公务员：能够在民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安等职能部门中从事社会政策制定、执行等有关工作。

　　（2）社会工作者：在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事专门性社会服务工作。

　　（3）社区发展专员：能够在社区居委会，从事动员社区资源、服务人民、解决社区问题、促进社区发展、参与村和社区党建、治理、服务工作的人员的工作。

　　5.专业特色与优势

　　（1）横向融合行业相关知识技能。

　　本专业以社会工作为主干，融合相关领域知识和技能，注重培养学生的社会责任感、社会服务意识、社会创新精神和社会实践能力。

　　（2）广泛且深入的产教融合校企合作

　　学校组织社会工作教研室与景德镇市社会工作协会等组织机构建立合作伙伴关系，根据江西省及周边地区人才规模和人才质量需求探索校社双主体的多元培养模式，共同制订“岗位主导式”人才培养方案，优化课程体系、开发课程资源、实施培养过程、评价培养质量。根据“社会工作者”“社区营造师”等岗位证书要求，以服务岗位需求、提高职业能力为导向，以持续改善学生的学习能力为主线，实现专业教学与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接。

　　本专业与市政府机构、企事业单位、基层社区服务站、社会服务机构建立了紧密的合作关系，包括社会工作协会、珠山区社会工作服务站、景德镇市社会福利中心、深圳福田现代社工事务所等4家组织机构，学校与政府、社会、行业、企业在四个领域双向赋能。