7月12日至17日，江西应用科技学院艺术设计学院“法韵文旅·艺绘赣鄱”实践团围绕“法治+文旅”品牌建设学习宣传，开展“法治赣鄱行”暑期大思政实践。团队聚焦文旅企业经营、景区服务、游客权益保护等实际问题，通过专题学习、走访调研、分类宣传和文创设计等方式，将法治内容融入文旅场景，探索更具针对性和亲和力的普法方式。

　　从文旅实际中找准普法重点

　　文旅场景涉及企业经营、知识产权、游客权益、公共秩序、生态保护等多个方面。面对不同群体，普法讲什么、怎样讲，需要建立在准确理解法律规定和文旅实际的基础上。实践前期，法治实践导师、国浩律师（南昌）事务所管理合伙人蔡明围绕文旅行业常见法律风险开展专题辅导，结合商标保护、劳务用工、旅游消费和经营权益等问题，对团队设计的普法手册、宣传易拉宝和主题书签进行审核。队员据此调整文案，修改可能产生歧义的表述，重新梳理游客、商户和文旅企业较为关注的法律内容。

　　九江市浔阳区人民检察院青少年法治教育基地的案例展示，让队员进一步了解法律规则与公民权益、公共秩序之间的关系。庐山抗战博物馆保存的历史资料，则帮助大家加深对庐山历史文化和家国情怀的认识。法律知识、红色文化与地方文旅资源在研学中相互印证，也为团队确定宣传内容、提炼设计元素提供了依据。

　　在不同场景中开展分类宣传

　　柴桑区毛桥村云上茶谷兼具茶叶生产、品牌经营和乡村旅游等功能。实践团围绕商标保护、劳务用工、农产品产销和经营权益维护等内容，与茶企负责人和从业人员交流，通过常见经营情形讲解风险防范和维权途径。

　　面向九江野生动物世界的游客和经营商户，团队将旅游法、野生动物保护法、消费者权益保护法等内容融入现场宣传。针对游客，重点介绍文明游览、动物保护、消费维权等知识；面向商户，则侧重诚信经营、服务规范和消费纠纷处理。同一文旅场所，不同对象听到的是与自身需求相对应的普法内容。

　　庐山景区游客流动性较强，停留时间和信息需求各不相同。实践团在索道山下站设置普法服务点，同时将宣传延伸到如琴湖、花径、锦绣谷、仙人洞等景点。队员结合游览过程中可能遇到的秩序维护、旅游消费和权益保护问题，开展简明讲解、普法答疑和文明游览引导。

　　固定点位便于游客集中了解相关知识，景点沿线的即时提示则更贴近游览过程。普法手册、宣传展板和主题书签分别承担知识介绍、现场提醒和便携传播等功能，法治宣传逐渐融入游客出行、景区服务和商户经营的具体环节。

　　用一线反馈完善文创设计

　　宣传内容是否实用，传播形式能否被接受，需要从文旅一线寻找答案。围绕品牌知识产权保护、产品质量管理、人员用工和经营权益等问题，队员与云上茶谷负责人进行座谈；通过走访园区管理人员、经营商户和游客，了解九江野生动物世界在经营服务、游览体验和消费维权等方面的普法需求。团队同步发放调查问卷，记录不同群体关注的法律问题以及对宣传形式的意见。

　　濂溪区威家司法所的基层工作经验，为团队完善普法内容提供了新的参考。司法所工作人员结合游客纠纷调处、文旅经营矛盾化解和日常普法工作，介绍基层实践中较为常见的问题，并对宣传重点、使用场景和文创产品设计提出建议。

　　来自企业、商户、游客和基层司法工作人员的意见，随后进入设计修改环节。队员重新调整普法手册的内容层次，压缩展板的文字密度，优化主题书签的信息呈现，使不同产品更符合公众的阅读习惯和文旅场景的使用需要。庐山地标、山水意象和地方人文元素，为普法产品赋予了鲜明的地域特色；来自企业、商户、游客和基层司法工作人员的意见，也推动团队不断调整内容和呈现方式。学生带着设计作品进入文旅场景，又从现场反馈中重新审视设计，让专业创作真正接受受众和使用环境的检验。

　　作品从设计稿走进景区、企业和基层治理现场，学生也在一次次交流和反馈中重新认识专业学习的社会价值。围绕全省“法治赣鄱行”暑期大思政实践“法治+文旅”品牌建设学习宣传方向，江西应用科技学院把法治教育、专业实践和社会服务贯通起来，引导青年学子在了解文旅需求、回应公众关切中提升法治素养，在服务地方文旅发展中深化专业认知，为法治宣传融入文旅场景提供青年视角和专业表达。（来源：江西应用科技学院；文：王泽）