近日，江西科技师范大学国际教育学院“红桥·筑梦”乡村实践队走进江西省婺源县沱川乡，深入理坑村、塘崛村等古村落，围绕古建传承、志愿服务、红色研学、普法宣讲四大板块，开展暑期社会实践活动。青年学子们将课堂所学与乡村实际紧密结合，在青石板路、红军古道和田间地头，用脚步丈量乡土，用行动书写青春担当。

　　寻访古建遗韵，守护乡土文脉

　　理坑村是中国历史文化名村，始建于北宋末年，素有“山中邹鲁”之誉，村中留存明清古宅120余栋，包含5处全国重点文物保护单位。实践队在当地村干部带领下，走进这片徽派古建筑群。

　　官厅、大夫第、尚书第、小姐楼，每一座老宅都是一部打开的地方志。大夫第现为村史馆，理学渊源与乡贤史料在此交汇，勾勒出千年理坑的人文脉络；尚书第前，实践队队员聆听明代工部尚书余懋学的生平故事；小姐楼内，徽派“三雕”技艺在梁枋和窗棂间无声诉说。六尺巷的邻里礼让典故，则让青年们体会到古村承载的家风伦理。实地观察将建筑史课上的理论化为直观认知，让青年学子深切体会到：保护古建，不只是留住老房子，更是守护乡土文化生生不息的根脉。

　　志愿服务送暖，守护童年成长

　　以志愿之名，赴一场成长之约。实践队走进理坑村童伴之家，为当地留守儿童带来一堂融安全、语言、美育于一体的趣味课。

　　暑期汛期，防溺水是第一课。实践队队员通过实景短片和现场演示，将“六不准”讲得生动具体。一名队员躺在地垫上演示仰漂自救姿势，双臂缓缓展开，告诉孩子们“这样才能让自己浮起来等待救援”；随后又拿起竹竿趴在地上，示范岸上施救的正确做法。演示完毕，他反复叮嘱：“你们的第一反应是大声呼救，找大人，绝不能盲目下水。”

　　针对乡村留守儿童信息接触面窄、对新型伪装毒品辨识力弱的问题，实践队队员拿出“跳跳糖”“奶茶粉”“镭射贴纸”等模型，逐一拆解伪装手法，教孩子们记住“陌生零食不碰、可疑物品报告、不替人保管”三句口诀。知识抢答环节，孩子们争先恐后，安全防护意识在一问一答中悄然扎根。

　　语言课上，队员们针对婺源方言中平翘舌、前后鼻音混淆的问题，逐字带读绕口令和古诗，鼓励害羞的孩子大声表达；英语启蒙借助绘本和配对游戏，带孩子们在玩乐中接触基础词汇。美育环节，三原色调色原理引发阵阵惊叹，孩子们领到纯白石膏娃娃后认真调色、细细勾勒，专注的神情宛如小画家。队员们的陪伴，不仅充实了留守儿童的暑期生活，也在青年心中种下了服务乡村的责任种子。

　　重走红军古道，淬炼青春信仰

　　塘崛村毗邻皖赣交界的平鼻岭红军古道，这里是三年游击战争时期红军游击队隐蔽行军、传递情报的咽喉要道。实践队走进这片红土地，以“行走+宣誓+对话”的形式，开展沉浸式红色实践。

　　气温炎热，山路蜿蜒崎岖，颠簸的路面和陡峭的坡道让行军变得艰难。而这仅仅是当年红军先辈在缺衣少食、敌军围追堵截下日常行军的缩影。在脚踏泥土的行进中，青年学子用汗水体悟到革命先辈扎根深山、坚守信仰的奋斗精神。

　　徒步抵达塘崛红军广场后，实践队举行了庄严的入党誓词宣誓仪式。全体队员整齐列队，面对党旗高举右拳，铿锵誓言回荡在群山之间。

　　随后，实践队走访慰问了村内两位老党员。97岁的他，1960年入党，曾任三十年村长、合作社主席，参与过土地改革与乡村建设；75岁的他，1973年在部队入党，退伍后扎根基层调解民事纠纷。两位老人拿出珍藏多年的人大代表证、优秀党员证书等老物件，话匣子一打开，半个世纪的坚守在朴素叙述中铺展开来。他们寄语青年：“组织交办的任务冲在前，群众需要的时候站在前，这是共产党员的本分。”没有豪言壮语，却字字千钧。这场跨越半个多世纪的对话，让红色基因在代际间完成了一次静默而有力的传递。

　　普法宣讲进村，法治意识入心

　　理坑村的村委会门前，一场没有PPT、只有乡音的普法宣讲，在夕阳里准时开讲。留守老人们陆续到场，队员们以一首深情诗朗诵拉开序幕，随后用方言围绕“三农”政策和乡村振兴等知识进行通俗讲解，老人们听得认真，不时举手提问，一问一答间让政策宣传更接地气。

　　队员们从冒充亲友、虚假投资、养老诈骗、保健品推销到AI换脸诈骗，结合真实案例逐一剖析，反复叮嘱老人牢记“不轻信、不透露、不转账”。“凡是涉及银行卡、验证码和转账汇款，都要多问一句、多想一会儿，及时跟子女商量，必要时报警。”针对留守老人普遍关心的赡养、财产保护、邻里纠纷等问题，实践队队员也进行了法律知识普及，引导老人依法表达诉求。

　　宣讲结束后，熟悉的红色旋律响起，实践队与老人们共同唱起红歌，不少老人跟唱拍手，气氛热烈。活动最后，队员们为老人发放防暑药品，详细讲解用法和夏季防护注意事项。一首诗、一次宣讲、一支红歌、一份药品。内容不同，传递的却是同一份心意：让法治意识走进古村，让温暖关怀抵达人心。

　　青石板路上的古建探寻、童伴之家里的方言叮嘱、红军古道上的汗水和誓言、村委会门前的夕阳宣讲。每一帧画面拼凑出的，不只是实践活动的丰富图景，更是一次青年与乡土的双向奔赴。实践队带走的是对古村保护、基层治理、红色传承的真切认知，留下的是一场场宣讲、一次次陪伴和一串串足迹。对于“红桥·筑梦”实践队而言，暑期社会实践不是终点，而是一座桥——桥的这头是校园里的书本和理想，桥的那头是乡土中国的现实与需要，而他们，正走在桥上。（来源：江西科技师范大学；文：勒家鸣、戴梓晴、章智鹏）