一、办学理念

　　学校秉承“一切为了学生成才，为了一切学生成才”办学宗旨；遵循“厚基础、精专业、强实践、重应用”办学理念；致力于培养基础扎实、作风朴实、适应能力强、实践能力突出，具有创新和就业竞争力的高素质应用型人才。

　　二、内涵发展

　　学校始终坚持以教学为中心，推进内涵式发展，加强专业建设，优化课程体系，强化实践教学，深化协同育人，多措并举推进教学质量稳步提升，并取得一系列成果。

　　三、办学条件

　　学校环境幽雅，各类教学设施齐全，教学仪器设备先进，具有良好的学习环境。新校区分两期投资建设，目前综合楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、食堂已投入使用。

　　图书馆

　　体育馆

　　多功能教室

　　四、师资队伍

　　学校深耕师资内涵建设，恪守“以本为本”办学理念，坚持引育并举、培优强基，持续集聚高水平专业师资与优秀骨干教师。现有专任教师400余人，省级高层次人才2人、省级教学名师1人、省级优秀教师1人、省级师德标兵4人，聘任外籍教师8人；高级职称师资队伍占专任教师总数35%以上，具有硕博学历教师占比达87%以上。教师队伍结构合理、素养精良，为学校高质量办学与人才培养提供坚实支撑。

　　五、特色培养

　　教师教育专业

　　个性化培养模式

　　学生根据自身需求选择师资型或学术型等个性发展类课程，营造个性化人才培养环境。

　　特色化技能训练

　　注重“三字一话”教师基本功训练，培养德智体美劳全面发展的师资人才。

　　共享化实习基地

　　在全国建立校校合作实习基地，共享实习实训资源，为学生营造个性化培养平台。

　　专业化课程设置

　　分类培养，彰显通识教育、专业教育与教师教育，构建多元化培养路径，实现学生全面发展和个性化成才。

　　非教师教育专业

　　加强产教融合

　　与企业共建订单式培养，实现人才培养与社会需求无缝对接。

　　构建应用型人才培养模式

　　应用“互联网+教育”平台，以赛促学、以练促学、以技促能，以学生综合能力培养为核心，推动课堂教学革命。

　　建设双师型导师队伍

　　深度推进校企合作，实现人才与资源共享，培养符合行业需求的创新人才。

　　推动创新助力创业

　　根植创新理念、孵化创业成果、资助创业项目，为大学生综合能力培养创设平台。

　　六、国际合作

　　为构建国际化的办学体系，学校积极参与国际合作交流，与美、俄、日、韩等多国高校建立对外合作关系。通过合作，推动学生互派、教师交流，开展多样合作项目，为师生搭建广阔国际交流平台，拓宽师生国际视野，提升学校国际化办学水平。

　　俄罗斯阿穆尔国立人文师范大学访问

　　七、招生就业

　　招生计划

　　学校招生纳入国家普通高校招生计划，2026年共有29个本科专业面向全国27个省（区、市）招生。

　　录取规则

　　八、就业概况

　　建校以来，学校累计培育数万名高素质教育工作者与社会急需应用型人才，已形成师范生与非师范生协同发展的育人格局。学校就业渠道多元畅通，社会认可度持续攀升；近三年毕业生毕业去向落实率均稳居全省平均水平之上，就业质量稳步提升。

　　九、学生风采

　　1、萌 新

　　2、军 训

　　3、绽 放

　　“无界●同行”

　　学生文创作品

　　“无界●同行”

　　学生优秀毕业创作

　　第十届校园体育文化节

　　拔河赛

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　　吉林师范大学博达学院团委

　　4、送别

　　5、美食美居

　　十、联系我们

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