南昌大学-马来西亚国际医科大学(IMU)2+4中医学国际本科怎么样

在全球化的浪潮中，教育的国际化趋势日益显著。越来越多的学生和专业人士选择到国外进行进修课程，以获取更广泛的知识视野、提升职业技能以及体验多元文化。国际本科为参与者提供了一个宝贵的平台，让他们能够在学术上取得进步的同时，也实现了个人成长和社会责任意识的提升。那“南昌大学-马来西亚国际医科大学(IMU)2+4中医学国际本科怎么样”？下面就一起来看看吧。

南昌大学-马来西亚国际医科大学(IMU)2+4中医学国际本科怎么样

一、项目介绍

为满足区域经济社会发展对人才培养的需求，依托学校优质的教育资源，南昌大学与马来西亚国际医科大学合作开展2+4中医学国际本科项目，形成特色鲜明的国内国外相结合的国际化人才培养模式。学生本科毕业归国后，所获马来西亚国际医科大学学位可在中国(教育部)留学服务中心进行学历认证，享受留学归国人员待遇，并根据北京、上海、广州、深圳等一线城市留学归国相关规定，享受就业补贴、创业免息贷款、落户购房、购买免税车等各类优惠政策。

二、项目优势

1、学术实力

IMU提供丰富多样的本科及研究生课程，涵盖了传统医学与补充医学等多个领域，如中医学、医学、牙科、药剂学、护理学、营养学、心理学、生物医学科学等。

2、合作网络

学校与32所国际高校建立了合作关系，这些高校包括英国、澳大利亚、中国等国家。通过这种合作学生有机会通过学分转移合作大学继续深造。

3、中英双语教学

项目实施中英双语教学，帮学生更快适应学习。学校的教员在其专业领域资历深厚，不仅具备扎实的学术知识，还拥有丰富的临床经验，能够为学生提供理论与实践相结合的优质教学。

4、临床实习

学生将在经验丰富的中医师密切指导下，进行为期40周的临床实践。这些临床实践指导课程在IMU中医中心、简易医院及其他指定临床地点进行。

5、设施与认证

IMU拥有设施完善的实验室和私人诊所（IMU Healthcare），为学生提供了良好的实践环境，确保教育与临床实践紧密结合。此外，IMU是马来西亚首所获得马来西亚资格认证机构（MQA）自我认证的私立医科大学。

6、学历认可

该项目的受课者毕业获学历获中国教育部及马来西亚教育部双重认证。学生毕业后可以通过中国留学服务中心（CSSC）申请学历认证。

三、学业规划

1、培养模式：南昌大学（2年）+马来西亚国际医科大学（4年）（国外最后一年为临床实践指导及研究项目课程）

2、学历：中医学学士（荣誉）

3、学制：6年

4、就业方向：直接接触患者的职位

①中医（草药）从业者，可作为团队合作，提供综合医疗服务；

②中医（针灸、艾灸、拔罐和推拿）从业者，作为团队合作，提供综合医疗服务；

③中医综合（草药、针灸、艾灸、拔罐和推拿）从业者，受雇于政府医院或私立医院的中医单位；

④中医综合（草药、针灸、艾灸、拔罐和推拿）从业者，受雇或自雇于私立中医中心；

不直接接触患者的职位

①医学翻译或译员的从业者；

②在学术中心、医疗保险公司、医疗设备制造商、分销商或进口商的管理人员；

③中医机构或制药公司工作的研究人员。

5、学制阶段

第一阶段（国内）：按照学校与马来西亚国际医科大学的合作协议，在南昌大学全日制学习两年的出国留学课程，课程包括英语和基础专业课程。学生在规定期限内完成学业，达到马来西亚国际医科大学的成绩要求并通过规定课程考核，可获得南昌大学国际本科结业证书，学生凭课程结业证书、合格成绩单，将升入马来西亚国际医科大学攻读后续课程。

第二阶段（国外）：马来西亚国际医科大学将根据与学校课程协议，豁免在学校阶段取得的相应课程学分；全部学分修读完半后，将获得马来西亚国际医科大学的本科学历。

四、学历认证

马来西亚国际医科大学是中国(教育部)留学服务中心认证的马来西亚高等教育院校，学生在马来西亚国际医科大学学习，取得马来西亚国际医科大学学位，教育部留学服务中心对学生所获学位给予学历认证。

五、课程特点

1、扎实的基础医学科知识

帮助学生建立对人体结构、功能及其异常变化的西医视角的良好理解。相关领域的的专家教员将负责教学。

2、中国哲学理论的应用

让学生了解中国哲学理论（气、阴阳及五行）及其在中医中的应用。

3、经典文献的学习

强调经典文献（《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》）的重要性及其对中医发展的贡献。

4、中药与针灸理论

使学生了解中药、制定中药方剂的概念及其在维护健康和治疗疾病中的应用，以及针灸理论及其在针刺、艾灸、拔罐和推拿中的应用。

5、中医临床科目原理

掌握中医临床科目的基本原理，包括内科、妇科、儿科、皮肤科和外科。

6、语言能力培养

培养学生能够用英语和普通话进行功能性交流和书写的能力。

7、实践与临床体验

通过实践与临床课程，让学生获得中医相关技能和经验。

8、理解体内疗愈

培养学生审视患者状况与提供整体治疗方案（草药、针灸、饮食和运动疗法）之间的重要关系。

9、结合病患照护

培养学生良好开放的心态、分析能力和表达技巧，使其了解马来西亚中医执业和监管的法律、法规及伦理，掌握中医业务设立与管理的基本方面。

10、跨学科交流

促进学生来自其他医疗保健专业的学生互动，如脊椎指压疗法、医学、药学、牙科、护理、营养与饮食、生物医学科学、生物技术、心理学和药物化学等专业的学生。这将有助于建立跨学科的交流与友谊，为毕业后建立良好的跨专业工作关系奠定基础。

六、校园生活

项目学生与统招生共享校园软硬件设施设备。

项目学生可参与校园各类活动、加入学校各类社团。

项目配备专职班主任，实行跟班上课制，严格监管学生考勤，为学生提供学习、生活、心理等各方面的支持和帮助。项目老师与学生家长保持紧密联系，及时沟通学生思想、学习及生活动态。

以上就是本文关于“南昌大学-马来西亚国际医科大学(IMU)2+4中医学专业招生简章”的全部内容。希望这些信息能够为同学们提供切实有效的参考。若各位同学及家长希望进一步了解国际本科项目、国际教育发展趋势等相关资讯，欢迎持续关注中国教育在线平台，或随时联系本平台留学客服老师进行专业咨询。

>>免费领全球留学白皮书，了解各大学报考条件、费用、开学时间、含金量<<