破界生长：新津成外创融班学子的国际舞台成长密码

在2024-2025年度英国数理测评全球榜单上，新津成外创融班卢瑞泽、陈思齐等70名学子以横扫各项国际大奖的斐然战绩，在国际数理舞台上留下了浓墨重彩的一笔！这群斗志昂扬的星辰少年，用数学的缜密思维与物理实验的创新精神，展现了当代中国青少年的学术风采，让我们一同翻开青春的书，一同走进他们的成长之路。

数学学科：从解题到治学的跃迁

本次英国数学测评金奖得主卢瑞泽的笔记本扉页写着数学家哈尔莫斯的箴言：“数学的真正组成部分是问题与解，但更重要的是中间的思考过程。”

这恰印证了在本次测评中获奖者们的共同学习方法论：建立“理解-解构-重构”的深度学习闭环，每一道数学题的思考过程都得到完全的理解，每一环节的基础都非常扎实，然后再进入到下一个环节的学习。

物理学科：从热爱到思维的强训

新津成外获奖的物理达人更将跨学科思维发挥到极致。他们更擅长将抽象公式变成具象化的学习方式，以扎实的实验基础展现物理学习的实操性。想要成为物理达人，首先最重要的是热爱，其次是思维能力的训练和特别宽的知识面，他们认为：“真正的物理思维，是把课本知识转化为解释世界的语言。”

在学习物理的过程中，他们的物理CC老师深得人心。正如他们所言：“竞赛前的集中训练和反复操作非常重要，不管我们在任何时间有任何的问题都可以在第一时间找到CC老师进行询问，我们特别喜欢她的课堂，她的课堂让我们真正对物理产生了浓厚的兴趣！”

教育生态观：让天赋在爱中生长

“反复的磨练和夜晚的灯光，是那段时间我们最熟悉的场景。”这句真诚的话语揭开了荣耀背后的真实图景。在赛前的集训中，这群少年经历了多次模拟测试和专题研讨，更在数学与物理教练团队设计的赛前计划中完成认知重构。无数次的失败、成功，反反复复的磨砺中，少年们在成长中蜕变，在蜕变中逐渐寻找到真实的自我。

透过获奖学子的成长轨迹，我们看见新津成外师生的毅力和实力。当获奖者捧回一座座奖杯时，他们不仅证明了当代中国青少年的学术实力，更展现了一种全新的成长范式：在深度学习中建立认知坐标，在极限挑战中完成心智蜕变，在开放生态中孕育创新基因。

这群少年用实践宣告：真正的学术突破，从来不是天赋的独舞，而是科学方法论与教育智慧的协奏曲。参赛对于这些学子来说，不仅仅是一次检验自己实力的机会，更是一次看清差距、突破自己、拓宽视野、增加兴趣的宝贵经历。当我们再次凝望这些年轻面孔眼里的光芒，看见的不仅是今日的荣耀，更是少年在科学教育征程上播种的一片希望。

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