报载，在为期3个月的独立调查后，今年7月卷入新西兰留学申请材料造假丑闻的231名中国留学生中，有49人被确认存在造假行为，其中16人已被遣返回国。

　　事实上，这并非中国留学生首次因造假而“扬名”海外。倘将时针回拨4年，可以发现曾有50名中国留学生于2008年11月因入学资格证书涉嫌造假，被英国纽卡斯尔大学开除。并且，不仅仅是在英国和新西兰“东窗事发”，据媒体报道，在今年3月沪上举行的一场美国名牌大学招生宣讲会上，主办单位提供的材料显示，中国留学生“经历”造假已引起美国高校的高度警觉。为此，招生官多次告诫家长，切莫编造孩子的申请材料。

　　根据中国教育部的统计报告，中国留学生数量已从2005年的11.8万人次，增长到2011年的33.9万人次，且预测2012年中国留学生数量将突破40万人次。虽然造假绝对数不大，但此类现象一再出现，除了在事发地国家引起大量的“非正面”关注，同时也给海外中国留学生的整体声誉造成一定的信任危机。这种有悖于中华民族诚实守信形象的行为，更会令不少国人感觉有失颜面。

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　　那么，为何总有一些明知够不上学历门槛者，不惜花钱造假也要出国留学？答案显而易见———他们觉得洋文凭吃香，认为有了它，回国后就更具竞争优势。以高考为例，以前是“千军万马过独木桥”，能否成器只此“华山一条路”，但现在是“条条大路通罗马”，今年没考上，大不了明年接着考。再不成，出国留学“镀金”归来，含金量看似更高的洋文凭，没准更能帮助自己“曲线成材”。

　　中国青少年研究中心的一项调查显示，70.1%的高中生对出国留学感兴趣，14.8%的高中生想高中期间或毕业后马上出国留学，近八成父母赞成孩子出国留学，可见这种“唯文凭论人才”的观念，在国人的思维惯式里是多么根深蒂固，以至于有条件的去留学，没条件的也要“创造”条件去留学，此间，除了经济能力不足，却也借钱贷款出国留学者，自然更免不了那些学历资格不足，遂投机钻营，以期通过不正当手段“谋”得洋证书者。

　　记得在钱钟书先生的名著《围城》中，主人公方鸿渐花三十美元买来“美国克莱登大学”的博士头衔，回国后凭此谋得大学教授之职。虽说此乃钱先生笔下虚构情节，但放之今日来看，却不啻留学造假的一种预言，正如书中描述：“这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑”，留学造假又何尝不是？所谓“假作真时真亦假”，对学历申请材料“施以粉黛”的风险固然不小，但若造假成功，咸鱼翻身，将来人前人后即可抬高身价，这恐怕就是留学造假最大的“动力”来源。

　　诚然，人们出国留学的目的都是想要提高自身未来的社会竞争力，但从中国留学生屡屡因不诚信行为而付出代价的事实看，国内的留学竞争规则已有失偏颇，如何让人才竞争回到公平公正的起点，或许是留学造假背后整个社会都需反思的“真问题”所在。

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