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职教聚力聚同心 铸牢根基育新人 谱写民族团结“融”字篇章
神州沃土文脉绵长，同心筑梦步履不停。2026年民族政策宣传月期间，内蒙古各地职业院校紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，立足职教立德树人根本使命，以“融”为内核，推动民族团结教育与思政育人、专业教学、社会实践、校园服务深度交融，多层次、多形式开展系列主题活动，让民族团结之花绽放在校园课堂、乡土乡野、社区街巷，书写新时代职业院校民族团结进步教育的鲜活答卷。
一、融学于思：深耕理论课堂，夯实同心思想根基
理论为先，方能锚定育人航向。办学阵地以分层分类学习为抓手，打通在岗教职工、一线从教人员、青年学生三类学习圈层，把民族理论、民族法治内容常态化融入日常学习。
从事校园保障与服务的工作者立足环境育人、服务育人本职，以专题集中学习、线上常态研学、个人自主研读三维模式，组织全员系统学习民族工作重要论述与《民族团结进步促进法》，将理论所学落脚于校园后勤细节：优化多民族师生餐饮膳食结构、精细化校园环境管护，在衣食住行的暖心服务里践行“中华民族一家亲”理念。
一线教研工作者依托党建学习载体，走出会议室走进“四史”与民族团结主题宣教基地，在实物史料、图文档案中回溯各族群众携手奋进的历史脉络；深耕思政领域的授课教师同步打磨课堂教学，在思政课教学赛事中精进教学设计，将本土民族团结鲜活案例嵌入理论课堂，让生硬法条转化为贴近师生的身边故事，从源头筑牢全员共同体思想底色。
二、融行于野：走出校园研学，触摸地域民族文脉
纸上得来终觉浅，躬身研学悟同心。职业教育重实践、重体验的特质，让民族团结教育跳出教室围墙，向着乡土大地、社区基层延伸。
一方面，职教党员骨干走进城市社区，联动街道社区开展民族政策现场宣讲，面对面解读民族方针法规；参观少数民族非遗手工艺作坊与社区文化长廊，近距离感知各民族文化交融之美，同步投身文明城市志愿服务，规范整理街巷非机动车、参与社区环境整治，以实干拉近各族群众距离。
另一方面，深耕文旅相关方向的师生组建研学队伍奔赴乡村基层，实地走访多民族文化展馆、党史教育场馆，沉浸式领略地方游牧文化、特色民族文化的独特底蕴，把专业文旅调研与民族文化溯源相结合。另有青年群体以红色影片观影为载体，围绕“三千孤儿入内蒙”真实史实开展交流研讨，在跨越山海的民族大爱故事里，厚植青年学生家国情怀与民族认同感，实现课堂思政与户外实践双向互补。
三、融魂于团：锚定青年主体，激活青春同心动能
青年是民族团结的接续力量，青年群团阵地是培育共同体意识的关键阵地。宣传月期间，办学阵地坚持党建带团建，以青年集体、学生社团为最小单元，打造分层化青年育人场景。
从群体统筹的全员观影团日，到党员骨干牵头的乡土实地研学，覆盖党员、团员的双线活动层层落地：团员青年跟随党员骨干踏访地域文脉地标，在实地见闻中梳理各民族交往交流交融的发展轨迹；各青年集体以观影感悟为切入点，围绕新时代青年如何践行民族团结展开交流发言，把个人成长与地方民族发展绑定。
不同于集中式大型活动，青年自发开展的主题分享、小型座谈更具生活化特质，青年学子结合专业学习、日常相处点滴畅谈感悟，摒弃程式化发言，用真实想法诠释对民族团结的理解，让共同体意识内化于心、外化于行，源源不断积蓄青年同心力量。
四、融业于心：立足职教本源，赋能地方同心发展
扎根本土办职教，守正育人促团结。作为服务地方产业的中坚力量，各地职校始终将民族团结理念嵌入人才培养与产教融合全过程，实现育人、兴业、团结三位一体。
日常办学中，不同技能方向的实训师生立足本土产业需求：电商方向学子深耕乡村助农，深入乡镇田间搭建直播间助力各族农户增收；食品技艺方向师生携实训产品亮相全国职教周，以轻工技艺赋能本土特色产业；护理、公共服务定向培育等校企联动项目，面向各族劳动者开展技能提升培训，以一技之长助力各族群众稳岗增收。
与此同时，常态化的民族团结主题活动持续反哺校园育人，不论是非遗技艺研习、民族文体交流，还是社区技能志愿服务，都在潜移默化中引导各族师生互帮互助、携手共进，让职业教育既成为培育能工巧匠的摇篮，也成为凝聚各族人心的纽带，以职教实干为各民族共同繁荣注入长久动能。
以“融”破界，以心筑魂。本次民族政策宣传月系列活动，是内蒙古地区职业院校落实民族团结进步教育的一次生动实践。未来，各地办学主体将持续秉持“融”字育人思路，不断创新理论学习、实践研学、团学育人、产教融合的活动形式，让铸牢中华民族共同体意识贯穿职教办学全链条，以匠心育新人、以同心兴乡土，在华夏大地续写各民族手足相亲、守望相助的崭新篇章。
作者：包头轻工职业技术学院 吕林旺
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