近日，2026—2030年教育部高等学校地质类专业教学指导委员会(以下简称“教指委”)成立大会暨第一次全体会议在中国地质大学(北京)隆重召开。会议深入贯彻落实教育强国建设部署，研究谋划新一届教指委五年工作规划与重点任务，共同探讨新时代地质类专业教育教学改革与人才培养高质量发展路径。

　　教育部高等教育司理工处处长郝杰，教指委主任委员、东南大学校长、中国工程院院士孙友宏，中国地质大学(北京)副校长武雄及全体委员出席会议。会议开幕环节由新一届教指委秘书长高志前主持。

　　郝杰对新一届教指委成立表示祝贺，并围绕新时代地质类专业教育教学改革和教指委履职提出三点要求：一是把握大势、夯实根基，提高政治站位，强化系统谋划与统筹协同；二是聚焦主业、攻坚突破，围绕立德树人、教学标准体系建设、育人模式改革及人工智能赋能等深化改革，着力提升地质类人才自主培养质量；三是严守规矩、务实笃行，强化履职担当，严守履职纪律，以务实作风推动改革举措落地见效，切实发挥教指委咨询、指导、评估和服务作用。

　　武雄代表学校对新一届教指委成立表示祝贺。他指出，面对国家战略需求和新一轮科技革命，地质教育既要坚守野外实践、现场观察、科学思维等传统优势，也要积极拥抱人工智能、大数据等新技术，深化专业建设和育人模式改革。学校将全力为教指委开展工作提供坚实保障。

　　孙友宏代表新一届教指委致辞并宣读委员名单。他强调，新一届教指委要始终坚持“国家所需、教育所向”，立足地质学科基础性、实践性和战略性特点，主动适应科技进步与行业变革，深化专业布局、课程体系和实践教学改革；强化委员责任担当，推动高校、科研院所与行业企业深度协同，共同提升地质类人才培养质量。

　　第一次全体会议上，高志前作《守正创新 赋能新时代地学教育高质量发展》工作报告，系统回顾上一届教指委在专业建设、教学标准、实践育人和师资培养等方面取得的成效，并分析地学教育发展面临的新形势，提出未来五年将重点围绕数智赋能、专业内涵提质、课程体系革新、教材升级、实践体系重构、师资赋能、质量规范建设、产教科教融合八个方向开展工作。与会委员结合各高校办学实际和行业发展需求开展交流讨论，一致认为新一届教指委应以人工智能为牵引，分类推进八项重点任务，不断提升人才培养与国家发展需求的适配度，真正培养出既懂地质、又懂各行各业的复合型人才；同时加强专业科普宣传、引导学生和家长全面认识地质类专业。

　　会议设置四场专题报告，从行业需求、能力重构、专业建设到教材创新，为地质类专业教学改革提供了多维视角和有益启示。中国海洋石油集团有限公司徐长贵总地质师围绕“双碳”背景下传统能源央企的地质人才需求，分享能源行业发展对人才培养的新要求；应急管理部国家自然灾害防治研究院许冲教授从行业需求变革、人才能力重构和产教融合等方面，探讨面向大安全大应急的地质类人才培养路径；中国矿业大学隋旺华教授结合新工科建设实践，分享地质类专业数智化转型、课程体系重构与产教融合思路；高等教育出版社陈正雄主任围绕教材建设、数字教材与人工智能融合应用，分享新形态教材建设和优质教学资源融合创新的实践与思考。

　　孙友宏在总结讲话中强调，未来五年是地学教育转型升级、提质赋能的关键时期。新一届教指委要提高站位，主动服务国家战略；聚焦专业建设，深化课程、教材和实践等教学核心要素改革；强化责任担当，完善协同工作机制，把专家智库优势转化为实实在在的改革成效。

　　本次会议明确了新一届教指委的工作方向与重点任务，凝聚了地质类专业教学改革发展的共识，为推动地学教育高质量发展、培养担当“地质报国”使命的高素质人才奠定了坚实基础。