4月26日，由中国教育国际交流协会出国留学服务分会指导，北京大学城市软实力研究院、北京国智智领人才科技有限公司与橘郡国际教育集团共同主编，北京曜阳公益基金会支持的“全球学生(美国、中国香港、中国内地)流动趋势分析研讨暨《内地赴港就读蓝皮书》首发仪式”在北京隆重举行。

　　本次活动汇聚了来自行业组织、研究机构、高校、中学的百余位嘉宾，共同探讨全球留学格局变化、内地学生赴港就读趋势。作为本次活动的核心成果，国内首份系统解析内地学生赴港就读全路径、全身份、全阶段的综合研究报告——《内地赴港就读蓝皮书》正式发布。蓝皮书涵盖宏观环境、市场规模、升学通道、DSE考试体系、留学成本、就业前景、校园体验及身份规划等十大章节，旨在为家庭、学校、政府和产业投资者提供科学的决策依据。

　　蓝皮书核心发现：香港形成“教育磁吸区”，内地生占比创历史新高

　　蓝皮书数据显示，2023/24学年香港授课型硕士非本地生人数已飙升至3.8万人，较2020/21学年增长207%；本科内地生占非本地生比例升至63.4%。仅香港大学一校，2023/24学年修课式研究生中内地学生占比即高达92.4%。

　　这些数据背后，正体现了全球学生流动呈现三大变革特征：安全与质量并重，学生和家庭更关注社会稳定、健康保障与教育含金量；多元与理性并存，传统留学大国吸引力波动，而中国香港、新加坡、欧洲大陆等区域枢纽地位上升；路径与身份交织，从单一升学转向“升学+实习+就业+身份规划”复合型选择。中国教育国际交流协会出国留学服务分会理事长岑建君先生在《内地赴港就读蓝皮书》序言中写道：“香港是这一变革中的战略支点：拥有世界一流大学、中西融通的教育制度、背靠祖国联通全球的独特优势。随着粤港澳大湾区建设推进，内地与香港教育合作深化，赴港就读的内地学生规模持续扩大、结构更加多元。”

　　《内地赴港就读蓝皮书》主编单位代表、北京大学城市软实力研究院院长许云霄女士在致辞中指出：“我们今天讨论学生流动，本质上是在讨论一座城市、一个国家的软实力。香港拥有‘一国两制’的独特优势，应当成为国际人才枢纽。而内地学生赴港就读，正是软实力双向赋能最生动的体现。”

　　“教育无界，人才互通。” 正如北京曜阳公益基金会副理事长崔永权先生所言：“香港凭借其地理位置和区域政策的独特优势、国际化的学术环境以及世界一流的高等教育资源，正在助力更多青年学子在更广阔的舞台上实现人生价值。”

　　定位为“赴港升学实用手册”，蓝皮书覆盖成本、就业、身份全链条

　　蓝皮书主编之一、北大汇丰商学院智库朱兆一教授在数据解读环节指出：“这本蓝皮书不是一本枯燥的统计报告，而是一本为学生和家长量身定制的导航仪。它系统梳理了从升学通道、DSE备考、成本模型、就业前景到身份规划的全链条信息。”

　　香港中学文凭考试教材编委会成员徐首忠先生从人才需求角度分析道：“新香港需要创新人才。内地学生学术基础扎实、文化视角多元，已成为香港人才结构中不可或缺的一部分。但家长和学生必须清醒认识到：路径是清晰的，机会是公平的，前提是在全面掌控真实数据与信息后，进行孩子成长的全路径规划、制定家庭预算。”

　　蓝皮书不仅提炼出“香港正形成面向内地学生的“教育磁吸区”，跨境教育需求进入结构性扩张”；“‘双重通道体系’(高考直招+国际课程+DSE) 提供多元升学路径，其中DSE赛道虽占比仅4%，但增速惊人”；“身份制度与教育选择深度交织，‘以教育为核心的身份规划’成为新现象”；“扩招政策与高校国际化形成双轮驱动，非本地生限额翻倍至40%，制度红利窗口已开启”；“内地家庭需求呈现显著分层——从‘高考避险’‘名校跳板’到‘身份规划’‘就业落地’，各有不同决策逻辑”；“IANG签证提供职业过渡窗口，但留港就业竞争加剧，大湾区‘双城模式’兴起。”等六大核心发现。还详细分析了非本地生高考直招港大四年STEM、本地生DSE通道港大四年、授课型硕士一年(商科)、副学士+衔接学位四年、博士全奖四年等五种典型场景的路径与成本；旨在帮助家庭在复杂信息中做出理性选择，也为学校、政策制定者和产业投资者提供实证依据。

　　从课堂到香江，橘郡的课程体系全景图解析落地实践

　　在留学目的地变化的同时，一个更深层的问题被反复提及：什么样的课程体系最能帮助内地学生成功赴港?面对这问题，橘郡国际教育发展署亚太区主任，橘郡国际教育集团中国总校校长左阳教授给出了答案。他指出： A-Level、AP、IB、DSE等主流国际课程均可申请香港高校，但每种课程的培养逻辑截然不同：专才深度型的A-Level适合有明确学科兴趣、偏科但优势突出的学生，灵活组合型的AP适合自我管理能力强、希望保留多国申请可能性的学生；全面发展型的IB适合文理兼修、抗压能力强的“通才”；而双轨并行型的DSE知识点与内地高考高度重合，适合目标明确冲港校、希望保留高考备选路径的学生。

　　“没有最好的课程，只有最适合孩子的课程。”左阳教授强调，橘郡的核心竞争力不在于只押注某一门课程，而在于通晓所有主流课程与香港高校的匹配逻辑，并能根据每个学生的特质提供个性化路径设计。这一能力并非一日之功。据了解，橘郡国际教育集团早在多年前便开始系统布局DSE课程，组建专职教研团队，开发配套教学资源与评价体系，并与香港拔萃男书院等名校团队深度合作，涵盖联合教研、师资互访、学生交流等多个层面。

　　在随后进行的“香港就读培养路径的实践与经验”讨论环节，橘郡国际教育集团副总裁，北京拔萃双语学校橘郡学部执行校长程娜女士介绍了橘郡“学术+升学+身份+软实力”四位一体的培养模型。学术层面，提供DSE全科辅导、香港高校先修课程；升学层面，开展一对一港校规划、招生官模拟面试；软实力层面，组织大湾区研学、香港企业参访、公益项目；心理层面，开设行前适应课程和学长导师制。橘郡美高项目校长，橘郡总校升学指导总监金辉先生介绍了“AP成绩+美高文凭+香港升学专项辅导”的整合模型，帮助学生精准选择AP科目组合，以匹配不同港校专业的录取偏好。香港拔萃男书院前副校长刘伯陵从香港高校录取视角指出，经过系统培养的橘郡学生，在学术基础、面试表现和适应能力上具有明显优势。橘郡与拔萃男书院的深度合作，为学生提供了“提前了解香港教育”的独特窗口。橘郡国际毕业生代表孙彦宁分享了自己的真实体验：橘郡培养的自主学习能力、跨文化沟通能力和时间管理能力，让学子在迈入香港乃至海外高校后，依然保持优势竞争力。

　　随着粤港澳大湾区建设向纵深推进，香港作为国际教育高地的角色将更加凸显。这一变化的背后，是中国家庭留学选择的深刻转向，而在这场结构性变化中，橘郡国际教育集团，正凭借其对各课程体系的系统理解和对香港升学路径的深度布局，成为内地学子赴港就读的领航者。