提升基层党支部的“两个作用”发挥是新时代高校基层党建的重点工作。化工学院学生党支部以创建“全国党建工作样板支部”为契机，将基层学生党建工作与学生管理中心工作相融合，创新党建引领推动学生管理工作的工作机制，探索构建“一个中心、三大工程、五项行动、两项创建”的“1352”党建引领大学生管理教育工作模式。通过实践，在提升学生思想政治素质和推动学生健康成长中支部和党员的作用得到发挥，实现了“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的学生管理服务工作目标。

　　搭建“一站一会”思政服务育人平台，全过程育人

　　“一站”即成立学生公寓大学生党员工作站，推动学生党建进公寓，打通基层党建育人“最后一公里”。在学生公寓设立大学生党员工作站，立足学生自我服务，将学生党建工作植入到学生日常管理教育服务之中。在学校学生公寓楼建立的学生党员工作站，与党支部在工作中互相配合、互相辅助，所有党员既隶属于党支部、接受党支部的领导和管理，又需按照党员工作站的具体要求为广大同学服务，工作站每年换届一次，工作站积极探索各项活动深入公寓开展的有效途径。同时，建立教工党支部与学生党支部结对共建机制，通过书记讲党课、优秀教师党员分享成长故事、考研学生经验分享、优秀校友回校宣讲等生动的形式，共同开展活动，将党建育人引入公寓，融于生活，服务成长。

　　“一会”即组建“习近平新时代中国特色社会主义思想青年学习会”学生社团，弥补理工科院系哲学社会科学理论学习型社团的缺失，主要功能立足于对学生党员、入党积极分子、学生干部的培养教育，重点学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及总书记的重要论述，班子成员定期讲党课，定时开展专题学习交流研讨，为全员、全过程、全方位育人奠定了坚实的思想基础。

　　探索构建“1352”党建引领工作机制，全方位育人

　　“1352”即“一个中心、三大工程、五项行动、两项创建”的党建引领大学生管理教育工作模式。围绕一项根本任务“立德树人”，以培养学生成长为中心，确定思想价值引领工程、创新实践工程、学风强化工程三个方向，实施“五联五助”工作举措，活用两项创建即党建“双创”建设平台，探索构建全方位育人的党建引领工作机制。构建“五联五助”党建引领全方位育人工作模式，“五联五助”，即党员联系班级、党员联系宿舍、党员联系团支部、党员联系毕业班建档立卡学生、党员联系学困生，针对学生管理中的重点难点问题，考虑如何发挥学生党员的模范带头作用，实现学生自我管理、自我服务、自我教育的目的，达到以点带面的教育成效。比如党员联系学业困难生，对学业困难学生，除学业预警外，针对性地成立帮扶小组，拟定计划，指定学业优秀党员定点帮扶，运用朋辈帮扶，收效良好。

　　党建引领育人工作创新，打造志愿服务文化品牌

　　化学化工学院“敬老院送温暖”志愿服务活动创始于1989年，至今传承接力了35个年头，成长为省内外闻名的慈善志愿服务育人文化品牌。党的二十大报告中强调：“完善志愿服务制度和工作体系。”青年大学生践行志愿精神是为人民有信仰、国家有力量、民族有希望的生动体现。该院坚持以党建为引领，强化学生思想价值提升，通过特色化、多元化志愿服务的开展，最大化发挥“福利院送温暖”品牌活动育人功能。一是加强党组织思想引领，不断丰富志愿服务内涵，打造精品志愿服务项目。二是发挥党员模范引领作用，弘扬校园志愿服务精神。面向全体学生开展“青年志愿者形象大使”选拔赛、“优秀志愿者先进事迹”交流分享会，将志愿服务理念播洒在青年学生的心田，引导学生树立正确价值观，争做志愿服务精神的赓续者和践行者。三是发挥思政育人功能，以志愿者形象大使选拔、主题班会、报告会、黑板报、感恩活动等形式广泛宣传，让参与志愿服务的学生感受到个人存在的价值，营造了“人人参与志愿服务”的浓郁氛围；通过慈善与责任、助人与分享、爱与尊重、爱与力量等富有社会价值的慈善主题的教育实践活动的开展，激发学生们扶弱帮困、关爱他人的爱心，促使学生塑造健全人格、培植慈悲情怀、养成公益自觉，树立正确的世界观、人生观、价值观。学生党员邹凯获得省级“最佳志愿者”，冯佳妮获得全国第十一届残疾人运动会暨第八届特殊奥林匹克运动会优秀志愿者。（柳林 王永东）