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五育融合 润心成长-山东建筑大学测绘地理信息学院开展好“5·25”心理健康月系列活动
为积极响应“5·25大学生心理健康节”的号召，山东建筑大学测绘地理信息学院紧密围绕“五育并举”的教育理念，精心策划并成功实施了一系列富有创意与实效的心理健康活动。这些活动不仅有效缓解了学生的学业与生活压力，更在德、智、体、美、劳五个方面促进了学生的全面发展，进一步深化了校园心理健康教育的内涵。
一、以德润心，强化心理韧性。
学院积极举办“绘笑筑梦”五育融合笑脸征集活动。以德育为引领，通过绘制笑脸的形式，让学生们在创作中传递正能量，表达积极情感。活动现场，学生们用画笔勾勒出一张张灿烂的笑脸，这些笑脸不仅是对自己积极心态的展现，更是对同伴间情感交流与支持的传递。通过这一过程，学生们的心灵得到了滋养，心理韧性得到了增强，学会了在面对困难时保持乐观向上的态度，真正实现了以德润心、以情育人的目标。
二、以智启心，挖掘潜能与智慧。
积极开展“挑战自我，绽放心灵”闯关挑战活动，以智力挑战为核心，通过舒尔特方格等复杂方格布局，考验学生的专注力与反应速度，挖掘他们的统筹潜能与应变能力。活动中的团队合作游戏和心理解压讲座，不仅锻炼了学生的智力，还让他们学会了如何在压力下保持冷静，有效应对挑战。
三、以体健心，促进身心健康。
为积极响应心理健康节，促进学生身体健康，学院特别增设了一分钟跳绳活动。在轻松愉快的氛围中，学生们积极参与，挑战自我，不仅锻炼了身体，还培养了坚持不懈、勇于挑战的精神。跳绳作为一项简单而有效的有氧运动，不仅提升了学生的心肺功能，还让他们在运动中释放压力，感受运动的快乐，真正实现了以体健心、以动育人的教育目标。
四、以美怡心，释放压力与创造力。
通过开展“彩绘童趣·五育同行——石膏娃娃创意上色”活动。以美育为手段，通过色彩心理学知识的讲解，引导学生用色彩表达心情，用创意释放压力。在涂涂画画的过程中，学生们不仅学会了用色彩来表达自己的情绪，还激发了无限的创造力。
山东建筑大学测绘地理信息学院通过一系列富有创意与实效的心理健康活动，不仅有效缓解了学生的学业与生活压力，还提升了学生的情绪管理能力，促进了学生的全面发展。未来，测绘地理信息学院将继续秉承“五育并举”的教育理念，探索更多元化的活动形式，结合时代背景和学生需求，不断创新心理健康教育的内容和方式，真正实现以德润心、以心育人的教育目标。
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