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深耕教学研思并行，著书立说赋能育人——全国高等学校本科护理学专业第八轮规划教材编写会议
教材是教学的核心载体，是人才培养的重要基石。山东协和学院医学院生理学教学团队深耕课程教学改革与教材建设多年，立足专业人才培养需求，结合一线教学实践与创新成果，积极参与多个专业的生理学教材的编写工作，成果丰硕，为专业教育教学高质量发展提供了优质的教学资源支撑。
生理学教学团队始终秉持“以岗定学、岗课融通”的编写理念，将多年来在《生理学》课程建设中形成岗课融合教学范式、五阶闭环教学模式、数智化教学实践等创新成果，以及护岗位真实需求、临床典型案例、课程思政元素深度融入教材编写全过程。
团队成员凭借扎实的专业知识、丰富的教学经验和深入的行业研究，在教材编写中精准把握专业人才培养目标与课程教学要求，注重教材内容的科学性、实用性、创新性与针对性，既夯实生理学基础理论知识，又强化知识与护理临床岗位的衔接，突出“生理机制-临床问题-护理干预”的逻辑关联，让教材内容更贴合护理专业教学实际，助力学生构建系统化的生理知识体系，培养学用转化能力。
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