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从“心”出发,五育融合:西南交通大学希望学院筑牢心理健康育人阵地
2026-06-08 15:03:00
西南交通大学希望学院

  5月28日,西南交通大学希望学院2026年“5.25”大学生心理健康月系列活动圆满收官。一个月来,学校紧扣“心向暖阳,行有力量”主题,立足“五育并举、融合育心”育人主线,累计开展各类育人活动40余场,覆盖师生超万人次,系统化展现了心理育人从规范化向品牌化迈进的阶段性成果。学校党委书记闵光辉,党委副书记、副校长王彦等校领导与百余名师生代表共同出席闭幕式。

  闭幕式上,心理发展与服务中心主任肖倩怡作活动总结。她表示,全月围绕以德育心、以智慧心、以美润心、以体强心、以劳健心五大板块,以科普宣讲、团体辅导、艺术疗愈、运动减压、公益志愿服务为载体,构建全方位心理育人场景;同步落地“五好寝室”创建评选,从品德、学风、体魄、人际、环境五个维度遴选出40间示范寝室,推动心理育人下沉宿舍基层。闭幕式现场,校领导为本年度优秀心理工作者、优秀心理委员、五好寝室、心理情景剧获奖队伍等先进集体和优秀个人授证表彰,发挥先进典型示范引领作用,凝聚全员育人合力。

  以德铸基,拓宽协同育人边界

  学校坚持榜样引领与阵地建设双向发力,夯实校园心理育人根基。一方面依托评优表彰树立朋辈标杆,激活学生心理骨干队伍内生动力;另一方面深耕寝室微观育人阵地,以“五好寝室”创建打通心理服务最后一米。与此同时,依托大中小一体化心理育人专委会,联动周边社区开展2场心理公益进社区志愿服务,组织师生志愿者面向辖区居民开展公益心理疏导,服务群众300余人次,把高校心理专业资源转化为社会民生服务效能,切实履行高校社会责任。

  以智启心,筑牢科普宣教阵地

  学校锚定心理健康知识普惠目标,多措并举搭建科普育人平台。活动期间开设专题心理科普讲座4场,覆盖师生800余人。各学院结合专业特色,开展心理主题活动,实现重点群体全覆盖。土木工程学院的“循踪觅迹,解惑舒心”心理海龟汤活动,以治愈向题库推理互动形式穿插心理科普,在趣味问答中舒缓学业压力。

  联合系部党委举办“心向暖阳,畅聊心声”人际沟通主题团辅活动,有效打破了成员间的沟通壁垒,帮助大家学会倾听与表达。通过一系列扎实的普及工作,充分展现了以“智”育心的成果,让心理知识真正成为照亮成长之路的“微光”。

  以体砺心,释放青春身心动能

  秉持运动疗愈心理的育人思路,依托体育活动疏解情绪压力。轨道交通学院举办“JD FUN肆嗨,心理解压运动会”设置了“锤走不开心”“连接未来”协作区等六大趣味区域,吸引2000余名同学参与,在游戏中释放情绪、收获惊喜。

  商学院举办“重拾旧童趣,拥抱向阳心”六一怀旧主题游园活动,引入滚铁环、拍画片、挑木棍等童年游戏,让同学们在奔跑与欢笑中重温童真、舒缓压力。这些充满活力的实践,让“体”与“心”在互动中深度融合,为青春注入正能量。通过体心融合的实践路径,让体育运动成为学生调节心态、赋能成长的重要载体。

  以美润心,创新沉浸式疗愈体验

  深挖艺术疗愈育人价值,丰富心理教育表现形式。本届活动优选4支学生原创剧目登上校级心理情景剧展演舞台,剧目取材真实校园生活,以舞台演绎折射成长困惑,引导学生共情反思、汲取成长力量。心理中心创新剧本杀式团体辅导,围绕生命教育、青春成长打造《死神来啦》《晚风解心事,温柔愈少年》特色剧本;土木工程学院的“绘一抹笑颜,聚一心温暖”共绘笑脸墙活动,让参与者绘制专属笑脸,用一笔一画汇聚成温暖的集体记忆;联合系部党委举办的“心向阳光,悦纳自我”心理健康教育观影活动覆盖超过1000名学生,通过沉浸式观影与感悟分享,引导学生正视负面情绪、学会自我和解。

  在闭幕式当天,学校创新采用“心灵疗愈集市”形式,将校园一隅打造为“心灵游园会”,共设立14个互动展位,引导师生通过多种方式舒缓压力,吸引了1000余名师生驻足参与,反响热烈。

  以劳暖心,涵养理性平和心态

  立足劳动育人内涵,将手工实践与心理赋能有机融合。全校各院系依托干花书签制作、风车创意DIY等手工劳作活动,结合“撕掉焦虑标签”主题,引导学生在动手创作中外化情绪、接纳自我,把关爱自我的心理理念转化为具象的劳动成果,实现以劳愈心、以行养心。

  聚力前行,续写心育建设新篇

  系列活动的圆满收官,是全校统筹联动、院系精细落地、师生广泛参与的共同成果。回望过去一年,学校心理育人工作蹄疾步稳:全年完成心理咨询服务922人次,妥善处置各类心理危机15起,重点关注学生存量同比2024年下降27%;牵头组建四川省心理健康教育研究会大中小一体化心理育人专委会,顺利获批中国计生协青春健康专项项目,制度建设、实务服务、科研平台建设多点突破,为常态化心理育人筑牢根基。

  此次5.25系列活动虽已落幕,但心育建设步履不停。据悉,下一步,学校将持续坚守立德树人根本任务,巩固五育融合心育成果,不断完善筛查、预警、干预、转介全链条工作体系,持续丰富心理育人载体、延伸育人触角,引导全体师生培育理性平和、乐观向上的心理品质,以积极心态奔赴成长新征程。

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