当数学遇见智慧建模，当青春碰撞教育理想，课堂便成了思维绽放的舞台。2025年5月8日射洪四小共同体，高红霞名师工作室“智慧建模，青春领航”青年教师数学赛课活动圆满落幕。6位青年教师同台竞技，以匠心设计诠释智慧课堂，以青春活力点燃数学思维。

一年级——王静老师——摆一摆，想一想

　　王老师本节课紧扣“数位”“位值”核心概念，以实践活动为载体，巧妙运用学具突破抽象的知识难点。课堂上孩子们通过摆圆点的活动，探索数字与数位的关系。整节课充满趣味性，通过魔法游戏的形式引导学生思考，从用小圆片摆一摆，到说一说逐步启发学生发现规律，建立有序思考的模型。这种寓教于乐的教学方式，不仅激发了一年级学生的学习兴趣，还培养了他们的数学思维能力。

二年级——何美美老师——数独

　　“数”趣横生，“独”显魅力。何老师与孩子们在趣味横生的互动中，多种形式的强化行和列的认识，孩子们通过手势搭配、语言描述，建立了简单的数独模型思想。同时本节课还渗透了数学文化，领略了数学的奥秘，感受了数学学习的乐趣。

三年级——韩露老师——搭配中的数学问题

　　本节课以“搭配”为主线，孩子们在韩老师的引领下进入轻松愉悦的生日派对氛围，进行搭配衣服、食物和路线三个有趣的数学活动，学生主动的分层次、有步骤地获得有关搭配的活动经验，建立有序思考的数学模型，学生感受到“万变不离其中”的道理。

四年级——胥小艳老师——三角形的内角和

　　课堂上，孩子们化身“小小探索家”，在三角形“角”的世界里，通过量一量、拼一拼、折一折和转一转的活动，亲手揭开三角形内角和为180°的奥秘。借助拉动动态三角形的演示，再验证探究结果，树立数学学习自信心。学生在动手实验与逻辑思辨中点燃思维火花，总结数学学习方法：猜想—验证—运用。胥老师在这节课为孩子们筑牢数学的航船，孩子们带着数学模型的船帆，驶向更广阔的求知海洋!

五年级——王霞老师——同分母分数加减法

　　王老师带领学生在一年级至五年级的数学时光中穿越，借小棒图回顾整数加减法计数单位合分，由小数化分数推导同分母分数加减法则，归纳出整数、小数、分数运算本质是相同计数单位个数相加减。帮助学生从“机械计算”走向“意义理解”，打通了“算理”与“算法”的通道，让分数“活”起来!

六年级——高红梅老师——有趣的平衡

　　高老师指导学生观察生活中常见现象，引发学生思考，通过提出猜想、实验验证，观察发现平衡的规律，让学生在玩中学，小组合作探究培养了学生动手操作能力，团队合作能力，最后又回归生活实际，让学生体会数学来源于生活，又最终运用于生活。

各赛课团队评课

　　课后各赛课团队负责人对今天青年教师的表现进行了点评，肯定了青年教师的突出表现，提出改进方向。

名师工作室领衔人高红霞进行活动总结

　　活动最后，名师工作室领衔人高红霞对各年级团队的力量给予了充分肯定。她希望全体数学教师继续深研共同体学习方式，在实践中进一步提升全校学生小组合作、语言表达、逻辑思维等方面的能力。同时高主任列举了“模型思想”在“运算、公式、统计”等范畴的运用，并就小学阶段模型意识的培养指明了方向：识别、表征、抽象和概括，要求老师们以此次活动为契机，深入落实新课标理念，为学生核心素养发展奠基。

　　以青春之名，赴教育之约;以建模为舟，载思维远航。本次赛课老师们以“数学建模”为核心，将抽象的数学概念转化为具象的解决数学问题的工具，进而培养学生逻辑推理、抽象概括和创新实践能力。深入贯彻了新课标理念，推动课堂教学从知识传授向素养提升转型。让我们共同期待，更多青年教师以智慧与热情，在数学教育的星辰大海中乘风破浪!

总策划：胥 杰

供 稿：李洋洋

图文编辑：李晓玲 各参赛教师

初 审：高红霞

复 审：黄小敏

终 审：杨俊熙