为推动人工智能与英语教育的深度融合，提升我校英语教学的创新水平。11月26日，我校举行了以“AI赋能英语教育：创新与实践”为主题的英语教研活动，全体英语教师共同探寻AI技术在英语教学中的创新应用途径。

课例展示

　　卢芹雪老师带来的三年级上册《Unit 4 Fun with Number》课例展示，是一场 AI 赋能的生动教学实践。她以教材对话为起点，借助 AI技术将文本升级为富有动作、表情和心理细节的趣味剧本，瞬间激活课堂语言情境。课堂中，AI全程助力：既辅助教师梳理教学内容，又生成图文、音频等多模态资源，让学生在最后的朗读与表演环节，能清晰感知动作、表情与语调的联动，充分享受沉浸式学习的乐趣。

专题讲座

　　杨益老师的讲座聚焦 AI 技术与小学英语教学的融合，旨在探索沉浸式课堂构建路径。她的讲座明确提到：传统课堂因缺乏语境，易产生 “哑巴英语” 问题;而 AI技术可通过语音交互、虚拟场景、个性化学习三大方式，为解决该问题、打造沉浸式课堂提供有力支撑。

评课议课

　　在评课环节，全体英语教师围绕 “AI 在教学中的应用” 主题展开深入研讨。结合课例实践，大家形成共识：将 AI智能评价与循证研究深度融合，不仅能显著提升课堂互动质量、助力学生核心素养发展，还能为教师专业成长提供数据化支撑路径，最终推动素养导向的英语课堂生态实现系统性重构。

总结发言

　　吴莎主任在总结发言中指出，一堂优质的课需同时实现 “学生主动参与” 与 “激发学习兴趣”两大目标，而卢老师的课堂完美践行了这一点。课堂上，通过多样化的朗读形式，充分调动了学生的参与积极性;丰富有趣的课堂活动，则持续点燃了学生的学习热情。此外，吴莎主任还提出期望，鼓励全体教师进一步探索，思考如何更高效地利用AI技术为学情分析赋能，提升教学精准度。

　　依托本次教研活动，我校让 “AI + 英语教育”从理念构想落地为实践探索。接下来，学校将以此为起点，聚焦技术赋能英语教学的关键环节，主动探索高效应用新方法，切实将 AI优势转化为教学实效，助力学生核心素养的扎实培养。