遂宁六中实验楼三楼录播教室内，智能大屏光影流转，AI助教正与学生轻松对话、实时互动，教师顺势引导、精准点拨......2026年5月12日，这样一堂融人工智能于日常教学的示范课精彩呈现，正式拉开了遂宁市船山区中学学区"AI助教赋能·同课异构促改"校际联合教研活动的序幕。

（活动现场）

　　此次活动由遂宁六中主办，以“AI融教·异构共生——深化‘三生四步’课型·推进校际组团发展”为主题，旨在深入落实遂宁市船山区教育和体育局相关工作要求，推动学区内教育资源共享、优势互补，促进信息技术与课堂教学深度融合，提升教师专业素养与课堂教学实效，进一步促进教育教学质量提升。

（学生在物理课堂上动手操作滑轮实验器材)

　　本次活动为期三天，从5月12日至14日，进行了语文、物理、道德与法治三个学科的同课异构课堂展示。遂宁六中、绿然学校、桂花学校、三新学校、龙凤学校、高新一中、老池学校等学区成员校教师同台竞技、交流互鉴，船山区教科所语文、物理、政治学科教研员全程参与指导与点评。

　　课堂展示环节中，各授课教师紧扣教学课标与学生实际，积极运用AI助教辅助教学，课堂设计各具特色、教学环节规范流畅，呈现出一节节理念先进、互动充分、实效突出的优质示范课，充分展现了船山区中学教师扎实的专业素养与良好的精神风貌。其中,遂宁六中三位教师立足学校“三生四步”课型改革成果，将AI技术与学科教学深度融合，为学区成员校教师们提供了可借鉴的实践范例。语文课堂上，遂宁六中教师吴秋玉执教《社戏》“月夜行船”片段，巧妙运用AI助教分析写景手法，引导学生向AI提问有关写作心得，并让学生与AI实现人机互评，从而解锁景物描写的“密码”。

（遂宁六中教师吴秋玉执教《社戏》“月夜行船”片段,指导学生写作）

　　物理课堂中，授课教师任飞武一边在黑板上清晰梳理定滑轮、动滑轮的力学原理与实验数据，一边借助AI助教实时分析学生的实操数据，学生同步动手操作滑轮实验器材，将抽象的力学知识转化为可感知的实验体验，深化了对滑轮特性的理解。道德与法治课堂上，石馨悦老师执教《法律保障生活》一课，以3·15晚会商业乱象视频导入，引导学生思考约束商家、保护自身权益的方法。课堂结合网红鸡爪案例，借助AI对话开展小组讨论，带领学生剖析法律知识、探究法律作用，学会依法保护自身权益。

（遂宁六中教师任飞武执教《滑轮》一课）

（遂宁六中老师石馨悦执教《法律保障生活》）

（现场评委、教师们认真听课做好记录）

　　展示结束后，全体参会教师开展集中评课研讨。授课教师分享教学设计思路与教学反思，各校教师坦诚交流、互学互促，教研员进行专业引领,从课型落实、AI应用、课堂实效等方面进行专业点评，为后续教学改革指明方向。

（语文评课议课现场）

（物理评课议课现场）

（道德与法治评课议课现场）

　　此次校际联合教研活动，是船山区中学学区落实“学区制治理、组团式发展”的具体实践，有效搭建了校际交流学习平台，进一步推动了课堂教学改革走深走实，提升了教师专业能力与课堂教学质量，为学区组团式发展注入了强劲动力。

　　作为活动主办单位，遂宁六中长期深耕教研教改，持续深化“三生四步”课型创新实践，积极探索人工智能赋能教育新路径。接下来，学校将以此次活动为契机，持续纵深推进中学学区主题教研一体化建设，坚持把联合教研做深、把课堂质量做实、把教师成长做细，实现教研活动常态化、课堂教学精准化、专业发展系统化。通过不断强化校际协同、聚焦核心素养、优化教学范式，全力推动中学学区教育朝着优质化、均衡化、高质量方向稳步迈进，努力办好人民满意的教育。

图文：袁佳 杜琼

审稿：谭银春