中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 赵婷红）减轻作业负担是“双减”政策的重点之一，作业管理和设计也是减负增效、落实课程标准的重要切口。开学至今，为积极落实“双减”政策，切实提高教学质量和优化作业设计，杭州采荷第二小学教育集团各学科教研组一直在积极组织开展“双减”背景下的作业设计主题研讨活动，根据课标教纲，结合学情，合理设计作业，创新作业形式，将课堂知识延伸到实践，不断优化作业内容，并取得显著成效。

　　双减落地 教研有声

　　聚焦各学科落实“双减”工作，优化作业管理和设计的典型经验、工作亮点以及创新举措，大力宣传推广典型案例的好经验、好做法， 近日，采荷二小教导处组织各学科教研组，在采荷校区进行了“立足‘双减’ 巧设作业 提质增效”的教研组作业管理和设计分享会。

　　学科领衔 百花齐放

　　语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、书法和信息技术，从大的教育环境入手，各显神通，让老师们感受到“减轻课业负担，优化作业设计”的重要性与创造性。他们有的聚焦核心素养，提供分层支架，借助预学单、助学单与拓学单，优化作业设计，积极探索作业科学管理模式；有的采用三句半、情景剧的形式，分享趣配音、画导图、做手帐、手绘文创用品等，边做边画边学习，学科融合解难题，以创新作业模式为突破口，多元评价，妙趣横生；有的动手动脑，结合所学的知识解决生活中的学科问题，让学生体会到学习的轻松与快乐，让学生学以致用，学有所用；还有的量生定制，巧用各大App和学习平台，利用信息技术实现作业监测，借助数据，科学分析，巧补短板，提升质量……

　　现场，老师们还对各学科代表展示的一件件精美的实践作业津津乐道。从一份份有创意、有特色、有品质的作业中，可以看到孩子们的创新思维，看到教师的生命化教育意识，看到教育者的智慧与思辨。

　　提纲挈领 指明方向

　　随后，学校陈春良副校长对本次活动进行了总结。在点评各学科作业管理和设计的基础上，他认为，“双减”政策的落实，本质上是引导教师注重教育目标的实现，坚持“五育”并举，促进学生全面发展，实现教育的回归；采二一直追求“轻负高质，绿色质量”的教学理念，当下更是如此；高质量的作业设计体系，横向以趣减负，纵向以智增质。在作业设计与管理上进一步明确发挥作业的功能，助力学生导学、助学和举一反三。助力教师在大概念引领下的作业设计深度思考，指向学科素养方向、指向学科学习方法；对单元整体目标的准确把握，整体设计作业，形式多元；对教材文本的深度解读，能设计出有趣、有智、有灵魂的作业。

　　荣誉加冕 致行致远

　　活动最后，杭州采荷第二小学教育集团吴树超校长、高琦副校长、陈春良副校长，分别为此次荣获最具人气教研组的语文组、英语组和美术组颁奖。所有参与展示和汇报的老师均获得由采二学子作业制成的奖品。

　　好学者胜，善学者强。真正有生命力的教育是在反思、创造、坚持中持续前行的事业，是对经验进行系统反思，进而瞄准焦点、乘胜追击，引导当代课堂教学创新、持续发展。相信通过此次分享会，全校教师将继续全力构筑“教—学—研”相得益彰、交互促进、探索良性循环的作业管理和设计之路。

（责任编辑 余新花 赵洪河）