中国教育在线浙江站讯 （记者 鲁少辛）做作业时开着门好还是关着门好？3月17日下午，公益中学第七届“其实我想更懂你”德育节之亲子辩论赛活动开始啦。四位家长和四位学生通过“做作业时开着门好还是关着门好？”这一辩题，才思绽放，针锋相对，又倾吐心声，读懂彼此的心意。

　　家长们认为，孩子做作业关门，关的是边界和自主，作为家长，我们理解，但是孩子毕竟是未成年人，自制力相对比较弱，做作业开着门，利于专注力和学习习惯的培养，这些恰恰是优秀成绩的保证。并且，写作业时开着门接受家长监督有利于提高孩子的学习效率，这种监督只会保障孩子在学习的时间真正学习，没有逾越孩子精神和行为独立的界限。这是互相信任的一种表现，有利于培养和谐的家庭氛围。

　　而同学们则认为，从我们青少年的立场出发，一定更偏向于关门。关门给我们营造了一个类似于学校课堂的学习环境，具有相对良好的隐私性。为我们专注于自我的事情提供了适宜的空间。关着门做作业为我们提供了自由、宽松和信任的环境，帮我们培养自觉、自律和自学的精神，形成健全的人格。家长应该给予我们充分的自主生活、学习、交往的空间。

　　活动最后，学生发展中心主任钱晨老师通过分贝仪测试现场观众的掌声和叫声，选出了本次亲子辩论赛的最佳辩手——805班王柔烨同学。

　　阿潘校长听完这场精彩纷呈、高潮迭起的辩论赛，对台上的辩手们竖起大拇指。阿潘校长用三个“因为”来概括这个辩题的答案。因为读懂，所以理解；因为相信，所以看见；因为妥协，所以和谐。阿潘校长认为，辩题的关键在于“读懂”，父母读懂了孩子内心的需求，孩子读懂了父母为什么要这样做，理解他们的苦心。如果孩子自己能做到高度的自觉和自律，那么问题也就迎刃而解了，父母看见了你的成长和改变，也不会再关注于开门亦或是关门。

　　唐恺文爸爸在赛后这么说道：“感谢学校提供了这么好的亲子活动的机会，让我更加了解孩子的想法，感觉亲子关系更亲近了。通过辩论我也反省了自己作为家长做得不够好的地方。孩子们真的长大了，在以后的相处中，作为家长首先还是要尊重孩子的意愿，努力做他们的朋友！”

　　江南忆同学也发表了自己的看法：“家长和孩子的关系不应该是对立的，家长的本意和初衷一定是对孩子好的，同时家长也是孩子最可以依靠的对象，虽然有时方式方法确实有问题，但是我们也需要多沟通，多理解爸爸妈妈。”

　　这场比赛其实没有真正的输家，孩子和家长是最亲密的伙伴，每个人都是赢的一方；因为都读懂了彼此的心声，学会了沟通，学会了理解，爱你更要懂你，更要注重表达的方式。

（责任编辑 余新花 赵洪河）