中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛）中秋、十一双节长假后迎来了漫长的七天学习时光，杭州濮家小学教育集团濮家校区六（4）中队的孩子们接到了一个“大活”，开启了七天“乙方”之旅。

　　据了解，原来是濮小有三位教师马上迎来教育生涯新的里程碑，将要荣休了，而荣休仪式的场地布置却让学校犯了难。正值六年级语文习作有《多彩的活动》这一主题，孩子们又在之前学校组织的童玩节项目式活动中习得了不少策划活动的技能，于是，六（4）中队的孩子们主动揽下了这个“大活”，开始了一周的跨学科项目学习。

　　在中队辅导员刘老师的组织下，同学们围绕着“具有濮小特质的荣休仪式需要哪些元素与内容”展开了头脑风暴。马上就有同学提出“阳光”“温暖”等关键词，于是仪式的主色调便应运而生。

　　确定了荣休仪式的场地需要布置迎宾板、合影留念区、主席台、座位等地方，同学们通过自主分组、评选组长以及预设任务之后，便成为了“乙方”认领了各个分区任务。同时也在开展项目学习前总结出了本次项目会涉及的学习内容，包括在活动中观察同学的状态，试着用“点面结合”去描写一次活动；在不同的环节中，要考虑用到不同风格的音乐；布置背景板时需有一定的设计能力；在购买所需布置装饰物时会涉及预算控制等种种能力。同学们一致感慨这次的“乙方”可不好当啊。

　　第一次推进会中，朱胡睿同学所在气球组中就遇到了麻烦，一个气球在他手中始终扎不紧口，气球漏气的速度超乎了他的预计，睿睿同学汗如雨下，可气球却一直和他作对。气球泄了气，睿睿同学也跟着泄了气，一旁的谢张予同学直呼“我一定能把你教会！”通过拉长气球口，拉紧快速扭动手指的动作要点指导，睿睿同学终于学会了系气球，他高举着手中的气球由衷地笑了。

　　开展第二次推进会时，合影板组状况百出，组长认为设计组会包办他们的页面，于是成为了一组“躺平乙方”，结果在设计组给出设计方案时，只能用“大傻眼”一词形容当时组长的表情。中期反思时组长王泽予同学接受了项目录制组的采访：“我发现原来预想和真实实施会有非常大的差距！事实证明不能做躺平乙方。”

　　时间来到了布置当天，迎宾板组组长王瑶宇同学在一早便发现所需要的美纹纸遗落在家中了，项目回顾总结中她表示：“当下的我焦头烂额，无所适从，在害怕被组员与老师指责的心态下一直纠结到了要布置场地之前的一分钟。”这一次小bug更是让她明白了事前准备的重要性以及身为组长更应肩挑重担。

　　“将气球绑在一起要注重颜色搭配。”“把气球等装饰品绑到绒布上时可以用上夹子。”“在开展布置之前一定要想好具体的方案，不打无准备的仗。”同学们在项目复盘会上纷纷发表自己的观点，并讲述了做“乙方”的一周中学到的各项技能。最终同学们在互相点赞与组内互评中完成了跨学科项目学习的闭环。

　　最终荣休仪式的现场布置得到了全体老师的一致好评！成为“乙方”的一周，让漫长的7天学习变得精彩万分，更是让六（4）中队的每一位孩子向更好的自己迈进了一步。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）