中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 徐梓翎 陈东东）为加强园所间的联动，充分发挥名师工作室的引领辐射作用，近日，拱墅区陆慧慧运河名师工作室学员在工作室名师、万家星城幼儿园陆慧慧园长的带领下赴遂昌县金岸中心幼儿园开展送教活动。遂昌县幼教教研员周灵艳、遂昌县学前教育工作室成员、遂昌县第三责任片区教师、遂昌县金岸中心幼儿园骨干教师参加本次活动。

　　教学展示 传递精彩

　　工作室学员、万家星城幼儿园的黄瑜炀老师执教了中班语言活动《落叶》，从一首好听的歌曲导入，将幼儿带入了秋天落叶的情境中，通过说一说，演一演，引导幼儿感受散文诗中秋天落叶飘飘的优美意境，了解散文诗的句式结构，并且通过想象，在仿编和创造中体会到落叶与小动物之间和谐共存的温馨画面。

　　工作室学员、万家星城幼儿园的陈思薇老师执教了小班语言活动《会响的小路》。陈老师运用桌面落叶布景，通过演绎讲述及真实体验，让幼儿在真实的情景中感受诗歌，体验小动物走过树叶小路的有趣。

　　教学活动结束后，两位教师从设计意图、活动目标、活动过程等多方面进行了活动分析与课后反思，遂昌县金岸中心幼儿园罗小云园长和石练镇中心幼儿园潘亚斯园长从教学内容、教学策略等方面给予了肯定和点评。

　　课程实践 共享提升

　　万家星城幼儿园园长、工作室导师陆慧慧开展了 《以玩激趣 以美育人——儿童视角下的“玩·美”课程》专题讲座。陆园长围绕“以玩激趣，以美育人”这一育人理念，分享了“玩·美”课程建设背后的理念、思考和实施策略，阐述了课程建设中，幼儿园如何从教师本位走向儿童立场，让幼儿“玩·美”成长。

　　随后，半山幼儿园的吴倩靖老师带来了园本课程实践案例《你好，小葵》。活动中，孩子们参与向日葵的播种、发芽、开花、结果整个过程，教师根据幼儿的最近发展区，通过目标的弹性设计，幼儿兴趣点拟定的多元路径等，寻找适宜的方式方法去助推幼儿的深度学习，让幼儿自然中学、自然地学、向自然学。

　　温暖总结 激励共行

　　最后，遂昌县幼教教研员周灵艳老师进行了活动小结，她感谢陆慧慧运河名师工作室的导师及成员们的送教活动，为遂昌学前教育课改进程添砖加瓦、贡献力量。同时，感谢遂昌三个片区的承办幼儿园以及在座的老师，积极参与活动，并抓住机会与杭州幼教同行们一起对话研讨，也希望双方可以继续凝心聚力，共融发展。

　　此次送教活动，充分发挥了陆慧慧运河名师工作室的示范引领作用，为教师的专业成长搭建了良好的交流展示平台，实现了“共研、共享、共成长的发展目标。未来，工作室将以此次送教为契机，继续深入研究、努力探索，不断提升学员教学水平。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）