中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 高含笑）中学生校园治理提案关注什么？大中小思政教育一体化如何开展？为听取学生对校园发展的心声和愿望，提升学生参与校园治理的意识，形成良好的校园互动关系，杭州市文海中学开展《“提”你所想，“案”由心声》“校园治理提案”项目化学习，文海学子以校园主人翁的身份，撰写“校园治理提案”，为文海发展建言献策。

　　3月29日下午，由高校专家、学校行政代表和学生代表组成的答辩团齐聚东坡厅，开展校园治理提案校级评审答辩会。作为文海中学大中小学思政课一体化建设的学科特色实践活动之一，本次大赛秉着共谋、共办、共享原则，邀请到了浙江理工大学肖香龙、浙江财经大学李意、浙江金融职业学院白红丽老师担任答辩专家，专业引领，提升孩子们分析问题、解决问题的综合素养。

　　经过前期的广泛参与，学校共收到80多份学生提案，通过班级答辩推选，共有14支优秀团队脱颖而出，进入校级现场答辩环节。答辩会上，同学们围绕校园环境、校园文化、校园生活、校园学习、校园制度等不同选题，自信大方地展示了他们的“校园治理提案”。提案内容丰富多彩，既有学习生活相关的防范校园欺凌、设置每日幸福时刻、初中生文明用语、建设有声自习室、增设学校“轻盈空间”等，也有校园服务相关的增强方塘清渠安全性、设立学校失物招领处、优化食堂就餐菜价计算等。

　　在提案展示完毕后，在场的专家和学生评审提出问题和建设性意见，各处室代表认真答复了每个团队提出的提案，增强了学生们对学校管理的理解。经过激烈地展示与问答环节，依据专家评委的打分，最终评选出了“校园十佳”治理提案。

　　时代楷模、全国人大代表钱海军鼓励孩子们从小培养思考能力，从方方面面思考可以为社会做些什么，努力成长为有理想、有担当、有作为的优秀青年，为新时代的发展注入更多的智慧和动力。

　　浙江理工大学肖香龙老师对本次大赛给予了高度评价，她高度赞扬了孩子们的精彩表现，并对同学们的提案提出了宝贵的建议，希望同学们能够立足实际，精准分析问题，科学论证，同时注重提案的可行性和实效性，共建美好校园。

　　最后，罗校长进行了活动总结。他首先对全体老师的辛勤付出、全体同学的热情参与以及高校专家的宝贵指导表示衷心的感谢。罗校长强调，学校将继续联结生活世界，促进实践育人；激发学生主人翁意识，推进学生自治，促进学校从管理走向治理；探索大教学，一体化助推思政教学进阶；促进学生高阶思维发展，为文海学子打好精神底色，夯实人生根基，助力学生成长为担当民族复兴大任的时代新人。

　　本次大赛不仅提升了学生作为校园主人的责任感和使命感，更激发了他们的公共参与意识和民主意识。作为学校实现治理的重要载体，“校园治理提案”将成为文海中学持续深化大中小思政教育一体化建设的有力抓手，推动学校治理体系的不断完善和发展。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）