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省内外300多名教师齐聚丁兰实验中学聚焦精准教学
中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 胡伟）深耕课堂，行而不辍，精准施教，扎实推进。为了推进教育数字化，探索在“双新”背景下基于数据的学校现代化发展新路径，4月12日上午，浙江省大数据精准教学第十次研讨会暨2024年杭宁精准教学论坛（初中分会场）在杭州市丁兰实验中学举行，省内外专家、学者参会。本次研讨会聚焦精准教学，助力教学改革，旨在为提升教育质量，优化教学模式，打造高效课堂而共同努力。
浙江省教育厅教研室教研员王小明，南京市教学研究室副主任朱刚，杭州市基础教育研究室副主任杨志敏，杭州市基础教育研究室办公室副主任、精准教学教研员萧琪，上城区教育局党委书记、局长项海刚，上城区教育学院副院长沈永翔，杭州市丁兰实验中学书记、校长吴轶玲等领导出席本次会议，会议由杭州市丁兰实验中学副校长刘晓燕主持。
钱江潮涌掀热浪，精准教学育英才。开幕式上，杭州市上城区教育局党委书记、局长项海刚致辞，他介绍了上城区数年来精准教学的举措和成效，并就“双新”背景下，落实核心素养目标培养，精准把握实施新课堂改革提出两点看法，并强调探索的脚步不会停止，上城区将继续深入推进精准教学的研究，为浙江、全国教育事业的发展汇聚更科学、更一流、更有针对性的金点子。
丁兰实验中学数学教师叶文峰携手912班的同学带来《几何图形中的折叠问题》，展示丁中pad云端精准教学形式与传统课堂融合的成果。
上城区教育学院数学教研员董贵虎老师就观摩课做了题为《聚焦·融合·突破》的专题报告，分享了他对精准教学核心点，技术与学科融合点，精准教学特难点等内容的理解。
作为协办方，丁兰实验中学书记、校长吴轶玲对莅临开幕式的领导、来宾表示热烈的欢迎。期待通过本次精准教学课例探索、精准教学理念与实践分享等方式，推进教学改革行动，助力精准教学高质量发展。她作了题为《聚焦45分钟：数据赋能学习力生长的“大课堂”教学实践》的专题报告，从课堂45分钟亟待解决的问题出发，分享了学校解决问题从精简45分钟到精准45分钟再到精深45分钟的过程和方法，构建了数据化赋能的丁兰课堂教学模式。
南京市江北新区浦口外国语学校书记、校长陈桂萍以《“双减”背景下，基于数据的精准教学及校验方式变革探索》为题，从学校的品质发展历程，向大家分享了他们基于数据分析的“幸福成长”课堂变革，以及基于熏蒸思想的教研方式变革的宝贵经验与做法。
电子科技大学附属中学书记、校长童永圣分享了题为《从大数据到大模型》的杭电附中精准教学理念与实践创新，阐述了学校从1.0—4.0的精准教改迭代之路，并介绍了学校在精准教改过程中取得的阶段成效，如构建了“善学课堂”的体系，让学生更“善学”。
南京市育英外国语学校书记卢晨作了题为《以数据化重塑教学新样态——精准教学的育英实践》的专题报告，分享了数据化教学在学情采集分析、教学场景、家庭场景中的运用，并以此重塑教学新样态。
杭师大附属海宁市许村中学副校长王晓静分享了专题报告《提升数据分析素养 优化教学管理实效》，分析了学校存在的问题，理念的引入，教学评的转型以及亮点的聚焦。
此次研讨会是一场聚焦精准教学实践探索的盛会，为广大教育工作者提供了教学交流的平台，也推动大数据与教育领域的深度融合，更为未来课堂教学改革提供了充分的理论基础和实践支持。作为本次研讨会初中分会场，丁兰实验中学得到了与会者的高度肯定，不少与会者表示，通过分享和探讨，他们对精准教学的实践和未来大数据引领下的教育教学模式有了更深刻的认识。此次研讨活动也将助力浙江省精准教学研究的推进，为推动我国教育事业的蓬勃发展添砖加瓦。
（责任编辑 余新花 赵洪河）
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