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又燃又刺激 这个班主任为新生举行“滚动抽奖式”排座“仪式”
中国教育在线浙江站讯 （记者 占尘雪）“5、4、3、2、1......”杨春林点开小程序，大屏幕上的姓名开始滚动。伴随着全班同学的倒数声，名字停止滚动，随即或惊喜或雀跃的欢呼声爆发。这“高燃”又“刺激”的一幕出现在杭州市长河高级中学高一（14）班，让全班如此欢腾的是新学期的一次排座位“仪式”。
一键随机排座，快捷又有趣
“操作十分便捷，座位排布完全随机。”该班班主任杨春林介绍道，打开小程序，可以看到教室的简易版布局图，最上面的格子代表讲台，其余48个格子按照班级座位排布，格子里的名字会滚动，点击“讲台”就能停止。事先的准备工作也很简单，只需将全班同学的名字输入小程序即可。
接下来，同学们在在校期间每月都可以体验一次换座“开奖”，一个学期下来，前排、后排都有机会体验，还能有更多机会和全班同学成为邻座，同学们身边的同学换了一轮又一轮，成功打破小圈子，实现班级大团结。
事实上，“抽奖式”排座“仪式”杨春林已举办了十余年。从最原始的纸条抓阄，到现在的小程序随机排位，杨春林通过改变形式，优化程序使排座位在公平性、趣味性上都得到了不小的提升。
初版抓阄排座存在同学相互换签的问题，改进版的现场抓阄现场登记又不够快捷，于是杨春林产生了用电脑排座的想法，由对程序感兴趣的同学进行开发。
初代小程序快捷方便，但过程为静态的，结果秒出。为让换座更具仪式感与趣味性，开发团队的几位同学对小程序进行了改版升级，为此设置了滚动效果，这才有了如今的让全场同学都倍感激动的换座“仪式”。
一条标准规则执行到底，公正又透明
“最初萌生出抓阄排座的想法为的是打破按身高排座位的局限性，我希望每个同学都不因个子、成绩、性格如何而在座位上被差别对待。”杨春林说，该方法经过当时全班投票得出，四十几位同学中只有四五位同学不同意，遵循少数服从多数的原则，该方法开始推行。
“个子矮被排到后排了怎么办？”“有特别需求怎么办？”......杨春林其实早就考虑到了常见的担忧，他表示，首先，现在的座位可以上下调节，能保证坐在后排的矮个子同学能看到黑板。另外，他认为，在有必要需求的情况下，也可以破例，例如为往届一位1000多度先天性近视的同学换到第一排。
经过多年实践，该方法得到了历届学生和家长的认可，因此，今年，杨春林在开学前就将排座规则告知给了各位新生和家长。
“既然可能每位同学和家长都在座位方面有希望和需求，我就在开学前公布标准规则，并在后续坚定地执行，非必要情况的不破例。”杨春林说，“大家看到以往的实践效果，看到规则公平、透明、合理，就自然愿意遵循。”
这样的规则制定原则同样适用在分寝室、选班干部等大小班级事务上。杨春林举例道，他按照学生成绩将1号学生分在1号寝室，2号在2号寝，以此类推，排满每个寝室的一个床位后又重新从1号寝室开始排。这样的安排方式，既能保证规则透明，又能保证每个寝室在成绩方面都差不多，每个寝室都有良好的互助氛围。
“看到同学们对小程序排座这有这么大的反应，我也很惊喜。”杨春林说，“我喜欢记录下他们这样的瞬间。”
（审核 余新花 赵洪河）
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