中国教育在线浙江站讯 （编辑 陈显婷 通讯员 郑立克）夜幕下的杭师大东城中学操场，手持自制夜跑灯锻炼的师生与居民成为一道流动风景线。近期，该校八年级学生研发的自发电夜跑灯成功解决了夜间运动安全问题，将物理课堂上的电磁感应原理转化为创新实践成果。

　　事情源于一次课间观察。当814班黄同学听到居民讨论 "夜跑衣物反光不足" 时，刚学完电磁感应原理的他突发奇想："能不能制作一盏在跑步时拿在手里的夜跑灯呢？”减少视力不好的人在晚上运动时的安全隐患。

　　随后，黄同学跟几个小伙伴开动脑筋，积极向老师请教，反复查阅资料，运用在科学课上学到的知识，制作夜灯。同学们将铜线绕制成线圈并连接LED，组装磁铁后进行固定测试，并在老师的指导和帮助下，通过反复实验，成功制作出了一盏荧光飞舞的夜跑灯。同学们手持亲手制作的夜跑灯，在操场上尽情奔跑，开心不已。

　　同学们运用在课堂上学到的科学知识，一起动手成功制作了夜跑灯，既提升了动手能力和团队合作能力，又进一步巩固了对科学原理的理解，收获了帮助他人的喜悦。同学们自豪地说，“我们制作的夜跑灯是通过切割磁感线自行产生电流并无限续航，大幅减少了对电池的依赖，特别实用，我们会多制作几盏送给身边有需要的人”。

　　近年来，杭师大东城中学（东城第二实验学校）高度重视学生的科学素养的培养，与中国杭州低碳科技馆签约共建，打造"第二科学课堂"，每年都会举办科技节，构建常态化科学教育合作机制，定期开展科技创新大赛、科学吉尼斯挑战赛、科普讲座等一系列多元化的科技活动，这都激发了学生对科学的兴趣，鼓励学生尽情探索、大胆创新，让知识走出课本，让创意照进现实，推动实践赋能，提升了将课堂所学知识转化为解决生活实际问题的能力，为培养兼具科学素养与坚毅品格的新时代少年奠定基础。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）