中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 纪思芸）5月8日上午，在第78个“世界红十字日”，杭州市青蓝小学联合拱墅区红十字会开展“矢志人道 携手同行”主题宣传教育活动。

　　杭州市红十字会党组书记、常务副会长周澍，杭州市红十字会党组成员、副会长梁强勇，浙江省红十字会人道传播与组织管理部部长范海萍，浙江省红十字会应急救护指导与备灾救灾中心负责人龚青云，拱墅区人民政府副区长、区红十字会会长贾元元，长庆街道党工委书记冯琼梅，拱墅区红十字会党组书记、常务副会长张建恩，拱墅区委教育工作委员会专职副书记、区教育局党委副书记、区红十字会副会长史寒屹，长庆街道办事处副主任柯林伟，全国最美救护员沈俊等领导走进校园，与杭州市青蓝小学党总支书记娄屹兰、校长胡艳英，共同见证这一场别开生面的生命教育实践课。

　　校史馆里的红色传承：四十年播撒人道火种

　　推开校史馆的大门，一件件泛黄的展品宛如时光的信使，无声诉说着四十载的人道坚守。瞧，1989年《浙江日报》头版上，关于学校红十字活动的报道赫然在目；舞台上，学生参加红十字青少年汇报表演的剪影定格着青春风采；社团活动中，练习包扎的稚嫩身影更是生动展现着志愿精神的传承。值得一提的是。学校早在1982年便成立校园红十字社团，据了解。红十字志愿服务还被纳入学校的 "经历教育" 十二种经历体系之中，成为每一位学子成长路上的必修课。

　　从1989年首获“浙江省红十字先进集体”称号，到连续获评“省红十字示范学校”、“省红十字工作成绩突出集体”等荣誉，在青蓝礼宾讲解员如数家珍的讲述中，一条清晰的育人脉络浮现：从知识传授到能力培养，从技能训练到品格塑造，红十字精神已融入校园文化基因。

　　急救小英雄登场：让生命守护从娃娃抓起

　　“同学，同学！你能听到我说话吗？”随着一声急切的呼唤，三年级的学生救护员迅速跪地检查“伤员”呼吸，随后用标准手法完成心肺复苏按压。这是《救护小英雄》情景剧中的一幕，由学校“红领巾急救队”自编自演。舞台上，孩子们通过模拟运动扭伤、流鼻血、突发昏厥等场景，展示了急救包扎、心肺复苏、AED使用等技能，动作干净利落，解说清晰流畅，赢得阵阵掌声。

　　这份扎实的应急救护教学功底，源于杭州市青蓝小学创新构建的 "全员普及+ 梯队精进" 双轨培养模式。在校内，全体教师100%取得红十字救护员资质，并依托与医院共建的联训机制，定期开展专业化技能提升；在校外，学校将急救课程深度融入校本特色教育体系，针对不同年龄段学生特点，量身定制阶梯式教学内容：低年级聚焦创伤处理基础操作，中年级系统学习心肺复苏技能，高年级则进阶掌握常见现场应急救护流程。值得一提的是，每一位青蓝学子都是注册红十字小会员，通过循序渐进地学习实践，他们在毕业时已成长为具备专业素养、敢于主动施救的 "急救小卫士"。从教师到学生，从课堂到实践，这套科学完善的培养体系，让应急救护知识真正扎根校园，转化为守护生命的坚实力量。

　　生命教育体验馆：打造沉浸式育人新空间

　　伴随热烈的掌声，“生命教育体验馆”正式揭牌。在拱墅区红十字会的专业指导与大力支持下，这个200平方米的沉浸式体验空间，设有“红十字科普墙”“急救呼叫”“救援练习”“VR沉浸”等主题区。

　　在VR沉浸区，学生通过虚拟场景学习避险技巧；于科普墙，学生汲取知识转化能量；急救训练区配备智能化人体模型，学生可以练习心肺复苏、海姆立克急救法等。学生每次完成培训即可累积“生命积分”，达到一定数值后可兑换“急救小卫士”徽章。

　　全国最美救护员沈俊成为了学校红十字社团的校外辅导员。他的加入，将用榜样力量为青蓝学子照亮志愿道路。

　　从1982年成立红十字社团，到如今打造生命教育体验馆；从1989年首获省级荣誉，到构建“课程+基地+联盟”三维育人体系，青蓝小学始终以先锋姿态探索人道教育。站在新的历史节点，学校仍在持续探究儿童视角的红十字精神传承之路，不断拓宽学习的场景与空间，让博爱种子播撒进更多童心。

（责任编辑 余新花 陈显婷）