中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 俞上）5月15日，第四届上城区家庭教育宣传周的主体活动在杭州市笕成中学隆重开幕。本次活动以“爱达万家，走进协同育人新境界”为主题，汇聚了来自各行各业的嘉宾和教育工作者，共同探讨家庭教育的创新实践和未来发展。

　　中国教育学会副会长、华东师范大学教育学部主任、教授、浙江师范大学田家炳德育研究中心主任袁振国，浙江师范大学田家炳德育研究中心常务副主任、浙江师范大学法学院党委书记、教授查颖，市教育局德育与体育卫生艺术教育处副处长梁树波，《浙江教育报》正高级编审言宏，上城区文明指导中心副主任梁丽，上城区妇联党组成员、副主席吕仕琼，笕桥街道党工委委员、办事处副主任倪佳佳，上城区教育局党委副书记、副局长许涛等领导专家受邀出席。

　　上城区各中小学、幼儿园分管领导、家庭教育指导站站长、家长代表，上城区“星级家长讲师”代表以及区外德育同仁等260余人参与本次活动。

　　活动仪式前，与会嘉宾参观了上城区高质量协同育人成果展。展区内容丰富多样，包括家庭教育成功案例展播、校家社协同育人模式介绍、德育实践创新成果展示等，充分展示上城区在校家社协同育人方面的积极探索和显著成效。

　　聚势启新 共襄盛举

　　杭州市教育局德育与体育卫生艺术教育处副处长梁树波发表致辞。他指出，杭州作为宋代家风家训的重要传承地，自古便有重教尚家的优良传统。近年来更是以千年文脉为根基，构建起了“全域协同、数智赋能、文化浸润”的家庭教育指导“杭州模式”。

　　他指出，作为杭州核心城区的上城，始终走在教育改革，创新示范的前列。今年“爱达万家”的活动主题，既是承诺更是行动纲领。对此他提出三点期许：

　　一是希望教师队伍成为家庭教育的“专业引路人”。在“双减”背景下，用专业驱散教育焦虑，让家庭教育回归“生命成长”的本质。

　　二是希望家长群体成为终身学习的“最佳示范者”。跳出“分数至上”的误区，让爱的表达从“物质给予”升华为“精神共鸣”。

　　三是希望社会各界成为教育生态的“共建共享者”。以“儿童友好型城市”建设为契机，加大资源供给与支持力度，真正实现“时时可学习、处处有美好”的全域育人新蓝图。

　　以心育心 双向奔赴

　　活动以一段感人至深的视频拉开序幕，回顾了上城区家庭教育从“家访”到“家校共育”的发展历程。通过真实的案例，展现了家校合作如何走出校门、走进家门，最终走进孩子的心门，让教育成为一场充满温度的“双向奔赴”。

　　弦歌不辍 薪火相传

　　即将退休的资深家庭教育指导师梅云芬分享了她35年来的家校育人故事。这种专业与热忱在以胜利实验学校苏丹、杭师附小吴荻、丁蕙实验中学何思远等为代表的新一代上城家庭教育指导师队伍中得到接续传承。

　　澎扬中学呈现了一场引人深思的思辨剧场《“圆梦课堂”小插曲》，通过生动地演绎，讲述了一户家庭在亲子共融过程中的成长故事，同时也激发了观众对家庭教育难点及其解决策略的深刻反思。

　　采荷二幼团队以《上城区教育局家庭教育指导工作指南》为依据，现场展示了家校沟通如何从“接待室”转变为“连心桥”。他们通过温馨的故事，展示了家庭教育指导服务在制度化的同时，也兼顾了人性化。

　　杭州市笕成中学的张艳校长发表了题为《契约式协同育人的校本实践探索》的微型报告。她分享了自2022年起学校开展的契约协同育人实践工作，强调了家校师生平等协商的重要性，推动教育从他律向自律转变。通过班级公约的制定、问题墙收集诉求等措施，促进了角色重构与评价机制的创新，探索了现代教育协同育人新的途径。

　　会上还分别举行了家庭教育指导志愿者、2025年上城区“星级家长讲师”的聘任仪式，“15分钟”家庭教育指导服务站的授牌仪式。

　　专家指引 权威领航

　　中国教育学会副会长、华东师范大学教育学部主任袁振国教授对家校交流和沟通提出三点期望：

　　1。 加强互动，建立交流和沟通的机制，拓展多元沟通渠道，以双向了解为目标，让教师深入知晓家庭背景、家长理念，让家长理解学校教育逻辑。

　　2。 家庭和学校、老师和家长相互合作，共同应对社会变化带来的教育挑战，关注不同家庭的教育期望差异，协调学校教育与家庭教育的目标，形成教育合力。

　　3。 学校和家庭、教师和家长相互促进，尊重彼此专业领域，教师借鉴家长的个性化教育经验，家长学习科学教育方法；同时尊重孩子成长规律，以辩证思维平衡家校协作与孩子自主性。

　　本次“爱达万家，走进协同育人新境界”的家庭教育宣传教育活动，不仅是一场家庭教育的盛会，更是上城区家校社协同育人的新起点。本次活动，我们看到了家庭教育在传承、协同与共生中的无限可能。杭州市笕成中学也将继续以机制护航、以智慧点亮，为家长提供更专业、更贴心的服务，为孩子的成长营造更温暖、更和谐的环境。让我们携手同行，以爱为纽带，以教育为桥梁，共同为上城区的孩子们创造更加美好的未来。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）