中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 柳淳）近日，来自丁信中学及周围兄弟学校新八年级、新九年级的暑期托管班的同学们迎来了一场别开生面的航模课。上城区关工委科技服务团的老师们带着孩子们动手制作、放飞航模，让“筑梦科技·放飞未来”的主题在实践中落地，也让科学的种子在孩子们心中悄悄扎根。 

　　航模不只是“玩具”，更是科技启蒙的钥匙

　　“航模可不是简单的玩具，它是按照航空器比例制作的模型，能帮我们直观理解飞行原理。”课上，徐利东老师向孩子们介绍。

　　徐老师还系统介绍了航模的基础知识：航模种类丰富，按动力和操控方式分，有橡皮筋驱动的自由飞模型、可遥控的遥控航模，这次大家制作的“橡皮筋驱动自由飞”就属于入门级，适合初学者上手。

　　“机翼上凸下平，空气流过时，上面流速快、压力小，下面流速慢、压力大，这就是升力的来源。”老师一边演示，一边用通俗的语言讲解流体力学的原理。组装过程中，孩子们遇到不少“小挑战”：机翼要装在竹竿的三分之一处，粘尾翼时角度偏差会影响平衡......“老师，我的尾翼粘歪了！”“帮我看看螺旋桨是不是反了？”孩子们互相提醒、求助老师，在协作中完成了属于自己的航模。

　　组装完成后，大家最期待的放飞环节来了，老师和学生一块儿前往操场。“放飞有技巧：先让螺旋桨转起来，另一只手轻轻往后推，借助惯性起飞。”老师边演示边强调，“但飞不直、飞不高别着急——可以根据不同的飞行形态调一下机翼位置，调一调就好。记住，好飞机都是调出来的。”同学们在反复尝试中理解“细节决定成败”。 

　　蓝天白云下，各色航模纷纷起飞：有的直冲向天，在空中划出弧线；有的低空滑翔，稳稳落地；当然，也有一些刚刚起飞就“轰然落地”。 

　　“我的飞了10秒！”“我这个飞不起来呀！”孩子们追着航模跑，互相分享成绩，操场上满是欢呼和笑声。 

　　不止会飞，更会“思考”

　　“原本以为暑期托管班就是被管着写作业的，没想到这么有意思！”一个学生感慨。

　　这次活动中，大家为了让自己的模型飞得更久而琢磨怎么调机翼时，其实在实践中理解了动力学；当他们对照说明书一步步组装、拆卸重装时，是在培养耐心和解决问题的能力；当看到自己的航模飞起来，那种成就感会让他们真心爱上科学。 

　　此次活动中，上城区关工委科技服务团的老师们用“动手做”代替“坐着听”，让复杂的科学原理变得可触可感。未来，这样的科技启蒙活动还将继续，让更多孩子在实践中爱上科学，向着“科技强国”的梦想努力。 

（责任编辑 吴文建 陈显婷）