中国教育在线浙江站讯（记者 陈显婷 通讯员 陈洁）编者按：浙江中小学生开学啦！每到秋季新学期的开端，各校书记和校长的开学寄语都备受关注。因为这些内容既有温度又有干货，不仅能为师生带来新学年的方向指引，也传递出了不少实实在在的鼓励与期待。一起来看精彩分享，开启能量满满新学期！

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　　8月31日，杭州师范大学附属中学举行2025学年第一学期开学典礼。典礼上，学校党委书记陈伟浓以“教育潮涌处，同心绘锦章”为主题发表讲话，围绕“三个成长同心圆”和“三座永恒的教育基石”，展望新学年发展蓝图。

　　陈书记首先描绘了新学年的“三个成长同心圆”：勉励高一新生以“适应与探索”勾勒成长第一圆，高二学子以“沉淀与突破”拓展第二圆边界，高三勇士凭“坚韧与冲刺”点亮第三圆锋芒。

　　陈书记强调，将三个年级的轨迹叠合，支撑其成为一个整体的“三座教育基石”——教育初心、多元发展和育人目标。

　　围绕这三块基石，陈书记提出新学年期望：

　　一是同心引擎，守正创新。他回顾了过去一年的突出成绩：2025届高考亮点频现，众多学子在省级以上科创大赛摘金夺银。这背后是师生们“同心同向”的引擎力量——老师们无私奉献，同学们孜孜不倦。

　　二是多元发展，情系家国。陈书记指出，“一体两翼”（本部、新疆部、国际部）及今年杭师大二附中学子的加入，绘就了更丰富的多元画卷。他引用周国平的话，强调多元发展应如“紫藤与乔木”，在保持各自姿态的同时为彼此留出空间，互敬互爱。这种包容差异的智慧，正是未来担当家国的珍贵积淀。

　　三是坚守目标，匠心育人。陈书记寄语全体教师，牢记“培养自信的个体、成功的学习者和负责任的现代公民”的育人目标。他期望教师永葆“大气如钱塘，清澈似西湖”的教育情怀——大气在于尊重个性差异，清澈在于忠诚坚守事业。要当好学生成长的“提灯人”，以匠心与爱心助力学生成才。

　　最后，陈书记号召全体师生做教育大潮中的“弄潮儿”，以办学理念为圆心，多校区协同发展为半径，共同绘制基础教育最饱满的同心圆。

　　以下为致辞原文——

教育潮涌处，同心绘锦章

　　各位同事、亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　未觉暑气消，已染秋意浓，在这夏秋交替的时节里，我们怀着对未来的期许相聚校园，每张脸庞都洋溢着初秋独有的明朗。新学年的钟声已然敲响，在此，我想先分享三个成长同心圆的愿景：愿高一新生用适应与探索勾勒第一圆的弧度，高二学子以沉淀与突破拓展第二圆的边界，高三勇士凭坚韧与冲刺点亮第三圆的锋芒。

　　当然，如果我们把三个年级的成长轨迹叠合在一起，还会发现让这些圆环成为一个整体的，是三座永恒的教育基石，那就是教育初心、多元发展和育人目标。其中教育初心是我们共同锚定的圆心，它指引着所有探索都不偏离育人本质；多元发展是相切的弧线，在差异互补中构建完整的育人图景；而育人目标，则是贯穿三个圆环的强韧半径。这三者相辅相成，在教育潮涌处，勾勒出我们学校的独家篇章，下面我将展开叙述。

　　一、同心引擎，守正创新

　　过去一年，我们学校交出了令人振奋的答卷：2025届高考成绩突出，本部有10名同学被浙江大学录取，985高校、特控线上线人数增幅明显，“双一流”、省重点高校录取人数突破历史峰值，录取在浙江工业大学的人数达到30人以上，同时有数十位同学在省级及国家级科技创新大赛中摘金夺银，表现抢眼。这些成绩的背后，是老师们“青丝渐染月光”的无私奉献，是同学们“案前灯火如豆”的孜孜不倦，正是这种同心同向的引擎力量，让守正的根基愈发坚实，使突破的轨迹持续向上！

　　二、多元发展，情系家国

　　同学们，多年来，“一体两翼”始终是我们的办学特色：本部、新疆部、国际部学子在同一个校园里同学共进，今年杭师大二附中同学们的加入，更让多元发展的画卷增添新彩。周国平说：“在一切关系中，最珍贵的成长力量，是彼此照亮。”多元发展不是孤立的轨迹，而当如紫藤与乔木，它们既保持各自的生长姿态，又为对方留出舒展的空间。这种在差异中寻找共鸣的智慧，也是青春担当需要践行的课题。愿同学们在这方教育园地里互敬互爱、互谦互让。当你们慢慢凝聚成一股向上的力量时，你们会明白，校园里每一份对差异的包容，都是未来建设家国时最珍贵的积淀。

　　三、坚守目标，匠心育人

　　老师们，“十年树木，百年树人”，教育是一项久久为功的伟大事业。而学校“培养自信的个体、成功的学习者和负责任的现代公民”的育人目标，需大家倾注无尽心血与智慧，愿全体教师永葆“大气如钱塘，清澈似西湖”的教育情怀。大气，是“有教无类”般尊重和接纳学生的个性差异；清澈，是“捧着一颗心来，不带半根草去”对教育事业的忠诚坚守。我们要以这份情怀，做学生成长路上的“提灯人”，为他们“拨开云雾见青天”，照亮前路、指引方向，以匠心与爱心，助力学生成长为自信、成功且负责任的时代新人。

　　老师们，同学们，教育是“一把火点燃另一把火”的激情碰撞，是“一个梦助力另一个梦”的美好约定。我们每一个人都是这教育大潮中的弄潮儿，将为了达成教育的美好期望而全力以赴！最后，我还有一个同心圆的远景，那就是让我们以办学理念为圆心，以多校区协同发展为半径，画出基础教育最饱满的同心圆！

（责任编辑 吴文建 陈显婷）