中国教育在线浙江站讯（记者 陈显婷 通讯员 薛鹏）“以心为礼，致敬每一位引路人。”在全国第41个教师节到来前夕，杭州市澎扬中学官方微信公众号发布了题为《致全体澎扬学子：以心为礼，致敬每一位引路人》的倡议推文，倡导学子以最质朴的行动、最真诚的心意传递尊师之情。

　　据说，推文当中穿插的一些卡通图片，是以学校拍摄的师生照片为基底，采用AI重新绘制的，让师生间的“小确幸”来得更温情、更童趣。

　　推文一经发出，就引发了师生的热切关注。截至发稿，该推文阅读量超过800次，而留言区则成为了承载无数温暖师生故事的“记忆库”，数十条真实故事齐刷刷呈现在读者面前。

　　其中有一条高中生的留言，跨越时空温暖了两个人。“躲在寝室的被子里啜泣，发现高中和初中的差距不是一点半点……”一个网名叫“困困困”的同学，在推文的留言区倾诉高中生活的适应压力和对初中老师的深切思念，意外引发了一场跨时空的师生对话。

　　该条留言得到了其初中数学教师朱珊珊（上一届初三年级组长）的暖心回应：“我的姗姗，不要躲在被窝里哭，要像初中一样坚持学！时光不会辜负每一个努力的人。”她重复中考前夕曾鼓励学生的“轻舟终过万重山”，为其高中新征程注入信心。

　　这段跨时空的师生情，生动诠释了“教书育人”的深远影响——教育不仅传递知识，更塑造人格、温暖心灵。

　　另一条留言，也让人非常感动。”您比我还开心，都激动得流泪了。其实我当时在想，太棒了终于没有给我们班拖后腿。王老师，我真的很想谢谢您，是您让我知道原来我没有那么差，原来我也是可以变好的……”一位网名叫“^1iuoO”的同学说，是澎扬中学王老师用信任与关爱打破偏见，帮助他实现跨越式成长。

　　”^1iuoO”说，他小学时是个“上课不听讲、爱和老师吵架”的孩子，进入澎扬中学遇到王老师后，他改变了。“虽然已经离开澎扬一年了，但我还记得在澎扬发生的点点滴滴，感谢王老师。”

　　从数十条留言中，记者感受到了来自毕业生对母校和老师的爱。创办五年来，澎扬中学送走了一届毕业生，教师以信任取代偏见、以耐心等待成长的温暖育人瞬间，成了同学们心中最难忘的回忆。

　　这所年轻的学校，教师一心扑在学生和班级身上，这一点，家属的感受最为真切。一位自称教师家属的网友留言说，“我或许比更多人更有发言权。”他说，他见证了澎扬中学的老师是如何把浓浓心血倾注在学生身上的。

　　“放学后的晚上、周末甚至旅游中，她（指自己的爱人）时常还在和家长沟通学生的情况。聊起学生的进步和班级成就时，她眼神里闪着光，那份责任感早已超越了工作范畴，是真正把学生当成了自己的孩子。”他说。

　　在留言的最后，他说：借此机会，我想对我的爱人以及所有和她一样敬业爱生的澎扬老师说一声：你们辛苦了！教师节快乐！社会因你们而变得更美好！

　　据悉，该倡议由学校德育处指导、学生会发起，鼓励学生“以心为礼”，“用一句话、一个小细节”回报师恩。

　　澎扬中学德育处励老师告诉记者，活动出发点旨在倡导学生对教师节的认识从“形式”回归“本心”。“我们引导学生用真诚的心意和行动向老师表达感谢，而非依赖礼物。鼓励大家将感恩融入课堂专注、走廊问候、课后反馈等微小行动中，让尊师重道成为一种自然的习惯。”

　　此外，励老师补充说，通过邀请学生分享“师生小确幸”，让老师的辛勤付出被看见、被珍视，同时，也为师生创造一个公开表达爱和感受爱的空间，让师生情感流动起来。

　　澎扬中学“以心育心”教育实践让我们看到，教育的本质是相信与唤醒。这份教师节的倡议书，为师生上了一堂生动的“爱的教育”课，更以最质朴真诚的方式，点亮了整个校园，为营造善意流动、互相支持的校园氛围注入了一股鲜活力量。

（责任编辑 余新花 陈显婷）