中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛）语言是交流的工具，普通话作为国家通用语言，是传承中华文化、增强民族凝聚力的重要载体。学前阶段是幼儿语言发展的关键期，近日，前进幼儿园开展了以“童声传韵・同心筑梦”为主题的推普周系列活动，本次活动旨在抓住学前阶段这一黄金时期，为幼儿营造沉浸式普通话学习环境，通过多样化的语言实践活动，激发幼儿说普通话的兴趣，规范幼儿的发音与语言表达，帮助幼儿养成良好的语言习惯，为其后续学习与社会交往奠定坚实基础。

　　童语诵红韵 推普筑同心

　　全体师幼参加升旗仪式，大班小朋友担任护旗手，用标准普通话进行国旗下讲话，介绍推普周的意义与活动内容，倡导大家讲好普通话。并邀请老兵爷爷来到幼儿园讲述革命故事。老兵爷爷用朴实的语言，讲述战争年代的艰苦岁月与英雄事迹，小朋友认真倾听，教师适时引导幼儿用普通话提问、交流，在倾听与互动中，小朋友感受红色精神，学习用普通话表达自己的感受与想法。

　　除了红色主题的语言交流，大班幼儿还化身“推普小帮手”，主动用普通话迎接小班弟弟妹妹：“弟弟妹妹，请跟我来，我带你到活动室吧。这是我们的活动室，里面有好多好玩的玩具和有趣的图书”。在此基础上，大班小朋友还围绕老兵爷爷讲述的故事或自己了解的红色故事展开创编——小朋友们充分发挥想象力，用普通话讨论故事情节、角色对话等，在协作中培养语言组织与创新能力。

　　随后，大家还将创编的故事排练成小节目，用生动的语言、丰富的表情和动作，让红色故事以更鲜活的方式呈现。为了让推普影响力延伸到园外，大班幼儿还走进社区，为居民们讲述红色故事，将红色精神与普通话一同传递；居民们用掌声与鼓励回应，小朋友们则在与成人的互动中进一步锻炼了普通话表达能力，也增强了自信心与社会责任感。

　　童声绘语 推普前行

　　中班的小朋友们和爸爸妈妈们一起动手，用画笔和创意共同完成了“亲子推普画报”。这些充满童真与呼吁的画报，让“推普”的意识深入每一位小朋友的内心。除此之外，小朋友们还带着自己的画报走出幼儿园，主动向叔叔阿姨、爷爷奶奶介绍普通话的重要性。他们用天真却坚定的声音，大胆地传递着“请讲普通话”的倡议。

　　“每日十分钟——我是小小推普员”活动正在班级中热烈开展。在老师们的鼓励与引导下，孩子们纷纷踊跃争当“小小播报员”，用响亮清晰的普通话自信地展示才艺。他们声音响亮、表达流畅，展现出一个个朝气蓬勃、勇敢自信的“前进娃”风采。

　　与此同时，小朋友们还围坐在一起，用清脆响亮的童声，快乐地念着一首首有趣的推普儿歌。“小手拍拍，普通话说起来；小嘴张张，字正腔圆真漂亮！”孩子们一边拍手一边朗诵，在节奏与韵律中感受着普通话的优美与规范。

　　儿歌的韵律尚未消散，孩子们又拿起五彩画笔，亲手绘制推普宣传标语—— 稚嫩的文字、可爱的图案，将“请讲普通话”的心愿融入每一幅作品。这些独一无二的标语被张贴在幼儿园的各个角落，处处回荡着孩子们推广普通话的热情；孩子们还主动走向老师、保安叔叔、食堂阿姨等，用清晰响亮的普通话介绍自己的标语，进一步宣传讲好普通话的重要性。

　　童声有礼 温暖前行

　　小班宝贝们用甜甜的普通话传递礼貌与友爱：早上入园时大声说“老师好！”，得到帮助会说“谢谢”，遇到困难会轻声请求“请帮帮我”，想加入游戏时会主动问“我可以和你一起玩吗？”

　　推普周里，亲子阅读活动也热闹开展。家长们和宝贝们挑选喜爱的绘本，伴着柔和的灯光，用标准的普通话共读。读《小熊请客》时，家长绘声绘色地讲着故事，宝贝们会忍不住用普通话接话：“小熊会请小松鼠来吗？”读完后，宝贝们还会拉着家长的手，用刚学会的普通话分享感受：“妈妈，我觉得小熊好棒，懂得分享，我也要像它一样！”

　　活动尾声，教师与幼儿共同回顾推普周系列活动。过程中，教师通过展示照片、视频等方式，再现活动中的精彩瞬间，并引导幼儿用普通话分享自己在活动中的收获与感受。教师与幼儿一同鼓励孩子们大胆表达，在温馨的互动氛围中感受语言之美，让普通话成为孩子们成长过程中最动听的音符。

（责任编辑 余新花 赵洪河）