中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷）9月20日-21日，“（中国）城市学年会・2025”“天元教育论坛・2025”在天元公学西站校区举行，中国科学院院士、中国工程院院士、国务院参事，以及来自教育界的嘉宾齐聚，聚焦广义教育学背景下的拔尖创新人才选拔培养路径，提供思路，贡献智慧。

　　开幕式上，中国科学院院士、西湖大学校长、天元公学专家委员会副主任施一公，上海交通大学钱学森图书馆馆长、天元公学专家委员会副主任钱永刚等众多专家学者通过视频预祝活动圆满成功，希望天元公学不断以“广义教育学”理论指导“天元模式”实践，在拔尖创新人才培养领域持续突破，为中国式现代化输送更多优秀人才。

　　学术盛宴，大咖论道教育未来

　　本次论坛汇聚了来自多个领域的顶尖专家。在高层论坛环节，多位专家学者带来主题讲座，引发思考和共鸣。

　　中国工程院院士、同济大学原副校长吴志强以“城市生命，智慧复兴”为主题作报告。他指出，城市作为人工生命体需秉持“终身陪伴”理念，适用于教育领域。他以同济大学为例，介绍首个全感知广场，借多类数据、设备监测学生状态，发现影响其情绪与学习的关键规律，倡导学生依托该场地主动设计课题，激发探索力。他强调，教育要融入城市发展，助力人才培养，推动城市文明与教育协同繁荣。

　　北京大学原校长、北京大学未来教育管理研究中心主任林建华以“教育中的困惑”为主题作报告。他指出，建设教育强国须回应社会、企业及个人的多元期待，教育应回归本质，促进学生平稳进入社会公共领域，培养健全人格与责任感。他强调，要兼顾现实需求与教育本质，更加关注内在质量，面对人工智能与知识开放时代，教育应打开学科、学习、学校的边界，注重全面发展，培养适应并引领未来的人才。

　　中国科学院院士、国家自然科学基金委员会原主任杨卫以“八八战略与数智城市”为主题作报告。他认为，天元公学与周边的超重力实验室，彰显科技、教育与自然景观的有机融合，体现“名校名城共同发展”理念。他表示，天元公学构建的“6+2+X”特色课程体系，与浙江大学研发的四足机器人、人机协同弹钢琴系统等实践一样，展现了数智技术与人文艺术的深度交融，为未来教育发展提供了新方向。

　　中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤以“杭州：立于AI的潮头”为主题作报告。他指出，教育是杭州AI创新的关键支撑，浙江大学凭优势学科形成“教育—人才—产业”联动格局，催生领先平台。围绕“杭州如何立于AI潮头”的问题，他认为，杭州有半世纪创新底蕴、大模型技术优势，能吸引AI企业；学校要存危机意识，创新技术、从教育发力，为城市发展注入活力。

　　天元实践，破解“钱学森之问”的探索

　　天元公学作为广义教育学的“试验田”，目前已形成独特的办学模式。本次论坛，举行了天元公学专家委员会第六次会议。据介绍，该专家委员会由一大批顶尖教育专家组成，是天元公学拔尖创新人才选拔培养体系的重要学术支撑，目前已覆盖数学、音乐、美术、棋艺、外文、足球、游泳、无人机等八大领域。

　　论坛期间，足球、游泳专家委员会正式成立，无人机专家委员会正加紧筹建。依托专家委员会资源，天元公学创新构建“6+2+X”特色课程体系，通过“天元模式”探索教育现代化路径，着力破解“钱学森之问”。

　　值得一提的是，“教育综合体论坛”首次亮相。中国工程院院士、知名建筑师及教育学者等多领域专家围绕“教育内容综合体”与“教育建筑综合体”两大核心议题，探讨教育综合体的规划、设计、运营与内容创新，形成“杭州共识”。

　　记者了解到，教育综合体是一个融合教育内容与教育建筑，全面推动教育实践与发展，促进个体成长和社会进步的创新型教育形态，为教育活动提供了更为全面、高效和富有活力的实现方式。

　　在论坛开幕式上正式首发的《广义教育学再探》，正是教育综合体发展的理论基础。该书立足天元公学作为广义教育学“试验田”的飞速发展，在系统总结其创新实践的基础上，进一步拓展广义教育学的内涵和外延，构建“16（16个分支学科）+14（14个关注重点）”的新格局，为教育内容综合体与教育建筑综合体的深度融合、拔尖创新人才的选拔培养提供新的理论支撑。

　　会议期间，“天元公学新型足球学校”“天元·科创体验中心”等揭牌成立，天元公学与中国棋院杭州分院合作签约等，标志着天元公学在探索教育现代化的道路上又迈出坚实一步。

　　本次论坛，设置了1个开幕式，1场专家委员会会议，3个主论坛，7个分论坛；同步设置六艺嘉年华展示活动、杭州爱乐乐团青少年分团・天元乐团汇报演出、天元科创体验中心互动等3个展示项目；同时，邀请嘉宾参观天元公学三校区建设成果，开展“艺向人民・城赴未来”书画名家笔会，形成“论坛研讨+成果展示+实地体验”的多元活动矩阵，获与会嘉宾高度认可。

　　未来，天元公学将继续秉持“探求教育本源，树立学校标杆，践行因材施教，破解大师之问”的办学宗旨，以“轻负担、高质量、低成本、真均衡”为办学目标，依托“政产学研资用”多元融合的办学载体，致力于打造四大标杆学校，努力办好人民满意的教育，矢志成为百年名校。

（责任编辑 余新花 陈显婷）