教育在线
中国教育在线浙江站讯（编辑 陈显婷 通讯员 李冰莹）“老师你看！那个大铁炉好像一个巨人！”近日，杭州市刀茅巷小学的同学们走进大运河边的杭钢工业旧址公园开展研学实践活动，一二年级的小豆丁仰着头，张开手臂模仿高炉的形状，又在草丛里发现了“躲猫猫”的小花和蝴蝶。
孩子们发现，原来，“硬邦邦”的钢铁和“软乎乎”的自然，是可以做好邻居的。
杭钢公园，没有黑板，没有课本，却有一堂“看得见摸得着”的行走课堂。据介绍，本次研学活动以"工业遗产与城市更新"为主线，通过实地探访、互动体验等形式，让学生感受城市发展的历史脉络。
当天，三四年级的同学们化身“城市小侦探”，拿起画笔，捕捉高炉与草坪的“跨时空同框”。锈迹斑斑的标语+崭新的木质步道=一本打开的“城市变迁教科书”。
“如果我们把那个大筒仓变成图书馆，一边看书一边看运河，是不是超酷？”五六年级的“未来规划师”则开启头脑风暴模式，设计攀岩馆、VR体验中心、音乐厅……一个个金点子在他们心中生根发芽。
返校后，同学们还把眼中的、心中的杭钢，变成了树叶拼贴的“小火车”，童趣飞扬；变成了时间轴小报，讲述“杭钢变形记”；变成了“我为杭钢献一策”设计手册。未来美术馆、生态音乐厅……小小设计师将所见所闻所感，落到了创意上，形成了丰富多样的成果展示。
本次研学活动不仅让学生了解了工业发展历史，更培养了他们的创新思维和社会责任感。未来，刀茅巷小学将持续开展此类实践教育活动，将课堂延伸到社会、自然、场馆等。
（责任编辑 余新花 陈显婷）
① 凡本站注明“稿件来源：教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。