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中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 陆文琪）近日，余杭区育才小学举办“师徒结对传帮带 成长路上共前行”青年教师成长系列活动之“师徒故事会”。活动通过特级教师讲座、青年教师分享和师徒互动问答三个环节，展现了教师专业发展的多元路径和教育传承的温暖力量。
特级教师刘丽以“班主任的'道'与'术'”为主题开展微型讲座。她通过学生小邱的案例，强调班主任工作要“以共情之眼读懂孩子，以静心之态沉淀智慧”，建议通过书香浸润教室、兴趣点燃奖励等方式，实现“爱与智慧同行”的教育理念。
在青年教师主题分享环节，王艺卓老师以“以美为媒，向光而行”为题，规划了包括开展示范课、撰写反思日志、进行美术创作等在内的三年专业成长路径，力求实现“教学与科研双轮驱动”。
蔡子晴老师则通过“三次磨课，三次成长”的亲身经历，分享了从教材理解、评价方式到课堂设计的全方位教学能力提升过程。
活动现场，师徒互动问答将气氛推向高潮。青年教师们围绕“如何上好课”“如何关注每位学生”“如何兼顾不同学习需求”等实际问题进行提问，指导教师们结合具体案例，既传授实用方法，更强调教育需要“耐心、共情与持续观察”的职业素养。整场活动既有专业指导的深度，又充满教育传承的温度。
此次活动通过多元形式展现了余杭区育才小学教师专业成长的实践路径，既有教学技能的打磨提升，也有教育理念的沉淀升华；既关注个体发展规划，也体现团队协作支持，为青年教师成长提供了有益借鉴。
（责任编辑 吴文建 陈显婷）
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