中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 徐皓 孙艳伟 罗旭）近日，一场别开生面的跨市区地理教研活动在宁波大学成功举办。由宁波大学地理与空间信息技术系、宁波市教育局教研室与舟山教育学院联合主办的“宁波-舟山高中地理教师校园定向越野活动”，吸引了来自两地的百余名高中地理教师参与，共同探索地理实践教学与高校-高中协同育人的创新模式。

　　作为宁波大学首批继续教育培训品牌建设项目《地理实践研训》的重要实践环节，本次活动以宁波大学校园为实景教学场地，将地理学科的多个实践模块融入定向越野任务中。参与教师在2.5公里的线路上，依次完成了风向判断、楼高测量、水质监测、天文观测、岩石辨识等七大任务模块，在真实环境中开展地理观测与数据采集。

　　活动现场，教师们手持地图与任务卡，穿梭于校园各处。在包玉刚图书馆前，他们运用多种方法估算建筑高度；在大草坪上，认真操作罗盘测量岩石产状；在河边协作完成水位记录与水质检测；在天文观测点，通过望远镜观测太阳黑子并绘制图像。每个任务点都成为了生动的户外课堂，充分体现了“在做中学、在学中教”的培训理念。

　　参与教师普遍反映，这种将地理知识与实践技能深度融合的培训形式，不仅提升了教师的专业素养与教学能力，更为今后的课堂教学提供了新思路。据了解，《地理实践研训》项目未来将进一步拓展服务对象，计划面向宁波市和舟山市的高中生开展地理实践教育活动，通过大学与中学的深度合作，推动地理教育资源的共享与下沉。

　　相关负责人表示，将持续支持此类具有创新性与实践性的培训项目，推动继续教育品牌化、专业化发展，为服务地方教育发展、提升学校社会影响力贡献力量。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）