中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 吴青）12月4日下午，杭州市丁兰第二小学在蕙兰社区约惠邻里中心成功举办“深耕幸福力，校家社共育”主题活动。此次活动通过心理辅导、亲子阅读、成长咨询等多维互动形式，为家长与学生搭建了一个心灵沟通、共同成长的实践平台，是学校持续推进“儿童友好”教育理念的又一次生动实践。

　　活动特邀心理专家朱华平开展一对一辅导，针对家庭教育中的情绪管理、亲子沟通等关键议题，为家长提供专业指导。校内骨干教师团队同步开展个案指导，围绕学习习惯、人际交往等学生成长过程中的常见课题，与家长进行深入交流。社区心理工作人员全程参与，为到场家庭提供全方位支持，共同构建起家校社协同育人的“心”桥梁。

　　在低段亲子阅读指导区，骨干教师秦蒋雯通过生动有趣的故事讲述和互动问答，带领家长与孩子共同沉浸在阅读的世界中。活动现场书香弥漫，亲子间的情感在共读中得到升华，让参与者真切体会到“阅读即陪伴”的幸福真谛。

　　丁兰二小始终秉持“儿童友好”的教育理念，致力于构建理解、支持、共进的成长生态。本次活动是学校“幸福五力”项目的重要组成部分，通过校家社三方联动，共同编织起对儿童成长的支持网络。学校认为，“幸福力”不是简单的口号，而是可以通过实践习得和培育的生活能力。

　　通过开展此类活动，丁兰二小希望帮助家长掌握科学的育儿方法，促进学生全面发展，共同营造有利于儿童健康成长的教育生态。未来，学校将继续深化校家社共育机制，整合多方资源，创新活动形式，为每一个孩子的幸福成长提供更优质的教育服务。

（责任编辑 余新花 陈显婷）