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每个人心中都有一匹“骏马” 余杭锦绣小学用孩子手绘的“百骏图”长卷迎新年
稚拙线条勾勒灵动小马，百匹小骏马铺展童真梦想。
12月31日，杭州市余杭区锦绣小学迎来了一场别开生面的元旦庆祝活动。由该校一二年级全体学生共同参与创作的“百骏图”主题长卷成为最大亮点。
孩子们以童真视角绘就了心中的骏马形象，既饱含喜迎元旦的雀跃心意，也藏着对2026马年龙马精神的美好期许。
据学校美术组长许乐介绍，这幅长达百米的创意长卷仿照清代名画《百骏图》形制，以毛毡为底，画轴收束。
每位学生先在画纸上描绘、剪贴出自己心中的小马，再将作品汇聚成集体创作。“我们将经典名画转化为低龄友好的手绘剪贴，确保每个孩子都能参与。”
“百骏图”创意长卷实现人人参与
活动设计充分考虑了低年级学生的特点。学校为不同年龄段的孩子们设置了适宜的创作环节：一年级学生可以尝试自主设计小马的毛色和简单装饰，独立完成剪裁；二年级学生则能够进行更具创意的表达。
“活动实现了一二年级全体学生全覆盖，没有让一个孩子落下。”许乐说，这种全员参与的模式，让每个学生都能体验到创作的乐趣和成就感，增强了他们对学校的归属感。
“看！这是我涂的红色小马”“我的小马贴在最中间啦”。课间时分，孩子们兴奋地围在长卷旁，踮起脚尖寻找自己的作品，脸上洋溢着藏不住的自豪。这幅立体生动的集体创作很快成为校园里的“人气焦点”。
厚实的毛毡底色配上孩子们色彩鲜艳、形态各异的剪贴小马，让整幅长卷摆脱了平面的单调感。小马们错落排列，既有《百骏图》群马奔腾的意境，又满是一二年级小朋友的童真与萌趣。
老师们也深受感染，纷纷蹲下身与孩子们一起欣赏，聆听他们创作时的小故事。师生间的温暖互动，为这幅艺术长卷增添了更多情感温度。
“百骏图”长卷的创作，让孩子们在动手操作中感受了传统艺术的魅力，理解了集体合作的价值。这不仅是一件艺术作品，更是孩子们成长路上的美好见证。
校长寄语：希望孩子们拥有三个小伙伴
除了“百骏图”长卷的创作，锦绣小学的元旦庆祝活动还包含了多个精彩环节。清晨，每个小朋友进门时都会敲响鼓声，寓意“快乐开启新年”。
上午，学校在操场组织了拔河比赛和迎面接力跑，运动场上欢呼声此起彼伏。下午，“班班大舞台”文艺汇演上，学生们纷纷上台展示才艺，节目类型丰富多样。
其中，208班歌舞表演《锦绣少年新年谣》十分精彩。尤为特别的是，这首歌曲的词作者是孩子们的班主任徐颖老师，曲作者是张仔劼同学的爸爸。这个歌舞节目的诞生和成功展示，呈现了一次完美的家校合作。
此外，各班级内也开展了独具特色的庆祝活动。学生们品尝学校统一采购的美食、分享新年礼物，还进行了节目表演，班级迎新年的氛围温馨而热烈。
在文艺汇演上，锦绣小学校长杨春燕带来新年致辞。她回顾了学校一年来的成绩，并对未来提出了展望。她在致辞中提到，学生们在五育并举的各类竞赛中累计获奖100余人次，在信息科技与体育竞技领域展现出了格外卓越的风采。
面对崭新的2026年，杨春燕送给学生们三个成长关键词：“AI探险家”“温暖小园丁”和“快乐发光体”——像聪明勇敢的探险家一样，学习指挥AI工具；“播种温暖”，用善意呵护环境；成为“闪闪发光的小太阳”，通过运动、助人和专注等散发正能量。
“这三个可爱的小伙伴将陪伴你们度过2026年的每一天，代表着聪明的探索、温暖的创造和幸福的分享。”她说。
随着新年钟声的临近，锦绣小学的校园里洋溢着温暖与希望。这场元旦庆祝活动不仅是一场欢乐的聚会，更是一次富有深意的教育实践。活动通过将传统文化与现代教育理念的结合，为孩子提供了一次生动的成长体验。
正如杨春燕在致辞中所说，这些活动让孩子们明白，童年是一场温暖的冒险，在学校里，永远有一群大人会微笑着为他们的每一次闪光瞬间热烈鼓掌。
（责任编辑 余新花 陈显婷）
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