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教育专家、国际友人等80余万人共鉴 南肖埠小学深耕30年的国际理解教育又出新成果
12月30日，“对话与共生：国际理解教育跨文化交流研讨会暨杭州凯旋教育集团第十四届国际理解教育学术展示活动”在杭州市南肖埠小学举行。
省内外教育专家、国际友人及全国80余万名师生，通过线上线下相结合的方式，共同探讨国际理解教育的新理念、新模式。
杭州市上城区教育局副局长王世美在开幕致辞中指出，南肖埠小学在国际理解教育方面的实践探索深入扎实，树立了具有参考价值的区域教育新标杆。
他特别肯定了学校创新构建的“五跨五融”教育模式，并提出了三点希望：回归育人本质、善用技术赋能、拓展对话格局，期待学校持续深化教育国际化实践内涵，形成可推广的“上城经验”。
现场，南肖埠小学校长林霞以《脑科学与AI融合的“五跨五融”国际理解教育模式》为题，分享了学校三十年来的探索成果。面对“有中国，不理解”“有国际，不自信”等现实痛点，学校确立了培养“中国心、全球眼、世界范”的育人目标。
同时，学校通过AI赋能打造“无边界课堂”，依托脑科学原理设计课程；以本土文化为根基，构建了三位一体的融合体系。这些创新实践使学校成为全国中美“千校携手”项目学校，相关成果入选国家中小学智慧教育平台。
活动中，2024年全国“新时代好少年”、宋庆龄奖学金获得者来丁丁作为优秀毕业生代表重返母校。这位能背诵3700余篇古诗文的诗词少年，曾两度登上央视《中国诗词大会》，以自身经历诠释了文化自信与青春担当。他的成长故事，生动展现了学校在传统文化教育方面的丰硕成果。
在成果发布环节，学校正式推出《家长国际素养成长手册》。作为手册的推广人，北京师范大学董艳教授说，手册围绕“中国心、全球眼、世界范”三大维度，设计了生活化、阶梯式的活动任务，旨在推动国际素养教育从学校走向家庭。这一创新举措标志着，学校在推进国际理解教育中的家校协同育人方面，迈出了坚实步伐。
主旨报告环节呈现了多元视角的学术交流。德国汉斯·赛德尔基金会代表施小东通过德国诗人笔下的中国意象，探讨了文化认知的多样性；津巴布韦中津交流中心副主席米莱则分享了中津教育合作实践，展现了国际理解教育的广阔前景。
“浙江诗词大会”决赛成为活动的一大亮点。30位选手通过攻擂争夺赛、三强争霸赛等环节展开激烈角逐，最终以精彩的“拔河”飞花令表演赛将活动推向高潮。专家评委高度评价选手表现，认为赛事不仅传承了诗词文化，更展现了新时代少年的文化自信。
华东师范大学方笑一教授在总结中指出，活动以诗词为桥、以学术为基，成功搭建起中外文明对话的平台。他强调，古诗词虽然篇幅有限，但蕴含着丰富的内涵，能有效助力学生综合素养提升。
本次活动通过学术研讨、成果发布、诗词竞技等多元形式，充分彰显了中华优秀传统文化的独特魅力，为深化国际理解、促进文明互鉴注入了新活力。在新时代背景下，南肖埠小学将持续深耕国际理解教育，谋划创新发展，培养更多融通中外、立志报国的时代新人。
（责任编辑 余新花 陈显婷）
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