对于幼儿而言，博物馆就像一本立体的、可触摸的“超级绘本”，它不仅能将抽象的知识转化为真实的感知，同时还可以把遥远的历史拉近到眼前。近日，杭州市行知新城幼儿园和海潮幼儿园以“寻宝”为主线，融合观察、记录、表达、合作等多维度能力培养目标，开展了“亲子携手共徜徉 寻迹博物觅珍宝”活动。

　　孩子们和爸爸妈妈从少年宫广场集合，随后，队伍沿着少年宫、断桥、白堤步行至博物馆。到达后领取了本次活动的“行动密钥”。在博物馆内，家长和孩子们手持地图，认真比对珍宝图样，在展厅中穿梭寻觅。雷峰塔文物馆、黄宾虹艺术馆、漆器馆、文澜阁……每一处都留下孩子们专注的身影。

　　活动中小小讲解员提前准备在固定点位为小朋友们讲解文物故事，他们戴着耳麦手持讲解稿神态自信、语言流畅，成为博物馆里一道可爱的风景线。“这是紫砂壶，上面刻着梅花代表坚韧不屈！”；“这幅画是黄宾虹爷爷画的，他用墨很深，但很有层次。”

　　在心愿墙前，孩子们用稚嫩的笔迹写下新年愿望：“我想学会跳绳”；”我希望爸爸妈妈陪我更多”；“我想去看真的恐龙……”一张张便利贴，承载着纯真的憧憬，贴出一面温暖的“愿望森林”。

　　本次活动不仅是“走出去”的研学，更是“融进来”的课程体现。通过情境化、任务式的博物研学，孩子们在真实场景中逐步建立起从观察到提问、从记录到表达的完整学习链，实现了从“看热闹”到“看门道”的认知跃升。更通过家长全程深度参与，构建起理解互信、协同共育的家园教育共同体。

　　博物馆之旅虽已结束，但文化的种子已在孩子心中悄然种下。那些与文物对话的庄严时刻，都将成为他们成长记忆中闪亮的片段。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）