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浙水院青年化身“色彩玩家” 艺术赋能解锁乡村振兴“新玩法”
为深化校地协同育人机制，以艺术赋能乡村振兴建设，充分发挥高校美育与青年人才优势，4月22日，浙江水利水电学院团委与湖州市南浔区善琏镇窑里村共同举行了“艺术乡建工作坊”揭牌仪式，标志着校地共建、资源共享、优势互补的合作迈上新台阶，为乡村振兴注入强劲的青春动能与专业力量。
窑里村坐拥水乡生态与古窑文化底蕴，是当地重点打造的儿童友好艺术村。此次揭牌成立的艺术乡建工作坊，是浙江水利水电学院与窑里村深化校地合作的重要阵地，旨在以艺术唤醒乡土、以美育赋能治理，推动高校专业资源与乡村发展需求精准对接。作为工作坊开篇活动，学校精心组织“Color Walk”色彩漫步艺术实践，让美育课堂从校园走进乡野，为乡村振兴增添鲜活色彩。
活动中，青年学子化身“色彩探寻者”，以色彩为媒、以乡村为卷，在窑里村的街巷、庭院、文创空间中开展沉浸式艺术实践。活动打破传统写生模式，将艺术观察与趣味探索相结合，引导青年学子在行走中感知乡村肌理、发现乡村之美。
参与学生分为红、黄、绿、蓝、粉、紫、褐、黑8个小组，围绕不同色彩主题挖掘乡村内涵：红色组捕捉乡村烟火温度，黄色组聚焦儿童友好童真，绿色组展现生态艺术活力，蓝色组记录乡村秩序美感，粉色组定格春日烂漫诗意，紫色组诠释青年文创创意，褐色组沉淀古村岁月底蕴，黑色组发现日常微小美好。学子们以镜头为笔、以色彩为墨，将乡村的自然景致、人文底蕴与生活气息一一记录，用青春视角描绘乡村振兴的美好图景。
“乡村是开放的美育课堂，每一位青年都是乡村美的发现者与创造者。”美育活动指导教师沈继泓表示，Color Walk以“发现—感知—创造”为逻辑，引导学生主动探索乡村价值，让艺术实践更接地气、更具活力。公共艺术教研室范殷老师认为，色彩漫步活动降低了艺术参与门槛，打破专业壁垒，让非艺术专业学生也能轻松感受艺术魅力，既提升了学生观察与审美能力，也缓解了学习压力，助力学生全面发展。
此次艺术实践活动，是浙江水利水电学院依托公共艺术教研室专业优势，推进美育浸润行动、服务乡村振兴的具体举措。活动将艺术教育、劳动教育与社会实践有机融合，让青年学子在深入乡村、了解乡村、服务乡村的过程中受教育、长才干、作贡献。
下一步，浙江水利水电学院将以窑里村的艺术乡建工作坊为载体，持续深化校地人才共育、成果共享机制，常态化开展艺术实践、美育课堂、文创开发、志愿服务等活动，引导更多青年学子扎根基层、服务乡野，以美育赋能乡村艺术建设，以青春力量助力共同富裕，奋力书写高校服务乡村振兴的新篇章。
（责任编辑 吴文建 陈显婷）
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