为帮助大班幼儿全面、直观地了解小学学习生活，近距离感受小学的环境氛围，减少对小学的陌生感，以积极的心态迎接即将到来的小学生活，近日，杭州市陶子幼儿园组织全体大班幼儿及家长走进杭州市胜利小学教育集团美政校区，开展了为期半天的参观体验活动。

　　在活动开展前，各班教师围绕“走向小学”主题开展了系列活动，引导幼儿分享对小学的认知，对比幼儿园与小学在作息安排、学习方式、活动内容等方面的差异。在充分讨论的基础上，孩子们用画笔描绘出自己"心中的小学"：明亮的教室、宽阔的操场、整齐的课桌椅、飘扬的五星红旗……一幅幅作品承载着孩子们对小学生活的美好憧憬与想象，也为本次参观活动做好了充分的情感铺垫。

　　活动当天，大班幼儿与家长们在小学老师的带领下开启了探访之旅。孩子们认真地观察着校园的每一处细节，不时发出好奇的提问：“小学的教室和幼儿园的一样吗？”“哥哥姐姐的教室里有没有玩具柜？”在老师的耐心解答中，孩子们对小学的环境有了更具象的认识，对小学的归属感也在悄悄建立。

　　随后，在哥哥姐姐们的带领下，大班孩子们做起了广播操，踏着节拍，挥动双手。看着充满活力的校园氛围，孩子们对小学的校园生活有了更真切的感受。

　　参观结束后，家长与幼儿分别体验了一堂“成长课”，进一步为幼小衔接做好准备。

　　 报告厅里，家长们正在认真听讲由小学教师主讲的《一年级社交真相——一年级家长必修的社交诊断与行动指南》专题讲座。该讲座围绕一年级孩子社交适应的核心问题展开，主要包含健康的多维定义、常见社交“卡点”、日常观察信号、家庭行动指南这四个方面内容。讲座旨在帮助家长理解社交能力是孩子健康成长的重要组成部分，系统分析一年级孩子在社交中可能遇到的四类常见问题，并提供切实可行的识别和指导方法，循序渐进帮助孩子提升社交能力。

　　孩子们则在老师的带领下走进小学教室，沉浸式体验小学课堂的魅力。他们参与了语文绘本课《小猪变形记》和美术实践课《圆点创意》，在老师的引导下，孩子们踊跃举手发言，进行角色扮演、对话，在有趣的故事里感受语文课堂的乐趣，也用色彩斑斓的圆点进行创意创作，充分发挥想象力，在动手实践中感受小学美术课堂的独特魅力。

　　 课堂上，孩子们端正的坐姿、专注的眼神、积极的互动，不仅展现了大班幼儿良好的精神风貌，也让他们提前感受到了成为一名小学生的自豪与快乐。

　　参观体验结束后，孩子们的小脑袋里装满了新鲜的感受，你一言我一语地分享起自己的所见所闻：“小学的语文课太有意思啦！老师讲的小猪故事我特别喜欢，举手回答问题还得到了表扬！”“我最喜欢美术课了！用圆点能拼出小花、小房子还有大恐龙，比幼儿园的手工课还有趣，我下次还要来上小学的美术课！”每一句童言童语都藏着对小学生活的无限向往。

　　本次参观小学活动，孩子们通过观察、亲耳聆听、亲身体验，真切感受到了小学学习生活的无限魅力。同时，专题讲座也为家长们梳理了幼小衔接阶段社交能力培养的清晰路径，相信在不久的将来，孩子们一定能带着自信与从容，顺利开启崭新的小学生活。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）