近日，杭州市东城外国语实验学校四年级4班一项历时两个月的语文综合性学习成果圆满收官。学生们以“轻叩诗歌大门”为主题，自主创作并亲手装帧完成了十余本原创手绘诗集，从诗歌创作到书籍设计全程参与，展现了丰富的想象力与扎实的语文实践能力。

　　本次活动源于四年级下册语文教材中的综合性学习单元，但突破了常规课堂作业的时限，拓展为一场贯穿日常、持续两个月的沉浸式语文实践项目。在此期间，学生们利用课堂及课余时间，经历了从阅读欣赏、品味模仿到独立创作、编辑设计的完整过程。

　　部分学生选择独立完成整本诗集的创作，涵盖构思、写诗、绘图、排版与装订等环节；更多学生则以小组合作形式开展，成员分工负责诗歌选编、原创写作、手绘插画和整体装帧，通过团队协作共同打造出凝聚集体智慧的诗集作品。

　　孩子们将目光投向身边的世界：春日繁花、校园生活、自然景物乃至日常点滴，皆成为笔下的素材。诗句质朴灵动，画面充满童趣，体现了细腻的观察力和真挚的情感表达。从书名拟定、前言撰写，到目录编排、插图绘制，再到最终的手工装订，每一步均由学生亲手完成，真正实现了“做中学”，在实践过程中深化了对诗歌的理解与对语文学习的兴趣。

　　此次长期性、综合性的学习活动，是学校在语文教学方式上的一次生动探索。它打破了学科界限，融合了文学创作与艺术设计，让学生在持续性的创作与打磨中，不仅提升了语言运用与审美能力，更培养了耐心、协作与持之以恒的品格。诗歌不再仅仅是课本中的篇章，而成为可触摸、可创造、可分享的成长印记，为孩子们的校园生活增添了一抹温暖而明亮的文学色彩。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）