7月19日，第58届国际化学奥林匹克竞赛（IChO 2026）在乌兹别克斯坦塔什干落幕。中国代表队全员获得金牌，杭州第二中学陈郑睿哲就在其中。

　　据悉，这是杭州二中的第18块国际金牌，是化学竞赛的第7块国际金牌。此前，陈郑睿哲已被保送北京大学，他希望能继续探究化学领域。

中国代表队选手获奖合影

（左起：吴泊成、王罗峥皓、韩钦润、陈郑睿哲）

5+5小时高强度考试

既考学术能力也考抗压能力

　　本次赛事活动有来自全球92个国家和地区的363名选手参赛，经过5个小时的理论考试和5个小时的实验考试，共产生41枚金牌、74枚银牌、112枚铜牌。

　　中国代表队的吴泊成、王罗峥皓、陈郑睿哲、韩钦润四名高中学生总分排名第2、3、4、5名，全部获得金牌。

　　作为这次比赛的观摩代表，杭二中化学奥赛教练李贺楠一同前往。

　　据李老师介绍，这次比赛主要分两天。首日进行实验考试，从早上9点到下午2点，5个小时的时间里要完成3个实验任务；隔一天进行理论考试，同样是5个小时，选手要完成9道大题。这对选手的学术水平和心理抗压能力都是不同程度的考验。

　　实验考试过程中，选手要混合九十余组不同的溶液并观察现象，中间不能出任何差错。同时，由于任务多，选手还需要具备较好的时间和任务规划能力。

　　尽管理论考试的整体难度比往常高，但李贺楠说对陈郑睿哲的发挥很满意。“他非常细致，考试中发挥稳定，最终优秀地完成了。”

　　细致，是李贺楠对陈郑睿哲一直以来的印象之一。“他长得帅，字也写得漂亮，人如其字。”李贺楠说，化学需要严密的理科逻辑思维，也需要全面的综合思考能力，而从陈郑睿哲的卷面表达就能看出，他是个做事细致、有条理、有完整逻辑的人。

陈郑睿哲与教练李贺楠

　　“考前会有一点紧张，但整体上还算放松。”陈郑睿哲在接受采访时说，这次出国比赛，他不仅心态平稳，还有了除了金牌之外的特别收获。“跟来自90多个国家的同学一同参赛，和他们交流了学习习惯、生活方式，感受不同文化的碰撞，这很宝贵。”

　　在杭二中化学总教练陈钧看来，这种心理上的稳定，恰恰是顶尖选手最核心的素质之一。“到了最高水平的较量，决定成败的往往不是学术能力，而是心理的自信与稳定，也就是‘平静而持久的力量’。”陈钧说。

“从小专注力很好”

广泛的兴趣锻炼综合能力

　　专注与细致，这在很小的陈郑睿哲身上便有迹可循。

　　据陈妈妈回忆，儿子小时候空间感知能力很强，小学做小报，再复杂的空心字都能一笔写出。

　　此外，他还喜欢打篮球、拼乐高、弹钢琴，尝试过创意美术，参加过机器人大赛。

陈郑睿哲在化学实验室里学习

　　“孩子从小大大兴趣爱好比较广泛，我们都会尽力支持，就像决定开始化学竞赛，我们也很支持，主要负责做好‘后勤部长’的角色。”陈妈妈说，寒暑假也会带他出门走走，看看世界；课余时间支持他放松一下，做点自己喜欢的事。

　　在陈妈妈眼里，陈郑睿哲从小就很认真，认定的事，他就会努力去做，这份认真专注的态度让他在广泛的兴趣中磨砺出了超强的综合素养。

竞赛之路常有曲折

热爱驱动让他步履不停

　　陈郑睿哲初中毕业于杭州市钱学森学校。初中时期，他就对自然科学有着浓厚的兴趣，阅读过大学的化学书籍。或许那时，他走化学竞赛这条路的伏笔就已埋下。

　　升入高中前，陈钧的一场讲座，真正为陈郑睿哲推开了化学世界的大门。进入杭二中之后，陈钧引领他走上化学竞赛之路。

　　“他对化学极其热爱，人很专注，学习能力强，吸收知识很快。能跟牢教练的节奏，按老师的规划和部署，去答题。”陈钧说。

　　开始化学竞赛之后，陈郑睿哲走得并不顺利。竞赛的节奏与高考学习截然不同——进度更快，难度更大，知识边际更广，与前沿科技结合更紧密。他一边跟随教练和团队的节奏推进，一边在教练的指导下学会自主安排学习任务，在基础无机与有机的内容上稳扎稳打。

第58届国际化竞赛场大屏幕播放短片

　　高一开局，异常顺利，陈郑睿哲获得了省一等奖。可到了高二，他的状态急转直下，本来作为杭二化学竞赛团队头号种子选手的他，未能进入省队。“后来总结和复盘了很长时间之后，我发现，之所以失利，是因为心态紧张和知识短板。”

　　面对这样的结果，他选择了继续。“我很自信，相信自己的实力。”与此同时，他也更清楚地意识到：自己亟需寻求改变。

　　在教练团队的引导下，他反思并践行“有预案，无预期”的信念，将目光从不可控的结果，转向可控的准备本身。

陈郑睿哲在合肥参加第39届中国化学奥林匹克（决赛）

　　高三，陈郑睿哲再赴赛场。这一次，他带着更平稳的心境，交出了一份自己认可的成绩——一举夺得第39届中国化学奥林匹克决赛金牌，入选国家集训队并保送北京大学。

陈郑睿哲的北京大学录取通知书

　　随后，他入选第58届国际化学奥林匹克中国代表队，并跟其他三位队友斩获国际金牌，站上国际领奖台。

陈郑睿哲在赛场展示五星红旗

　　他曾说——

　　回想我的竞赛经历，复杂的情感涌上心头，其中既包含了收获成绩的喜悦，也夹杂着对竞赛生活的不舍与对未来的憧憬。

　　从高一初探化学奥秘的乐在其中，一腔热血几乎把所有时间都投入学习中，到高二初赛折戟的失落沉沦，开始更多地关注自身心理情况与心态，再到高三时直面压力，在赛场上挑战自我、勇攀高峰，一路走来，收获匪浅。

　　正是那些在实验室内钻研、讨论的日夜，积累了我的化学知识和实验能力；一次次外出参加研讨营的经历，使我的心态日趋成熟。

　　正是这并非一帆风顺的竞赛之路，成就了他，让他逐渐对竞赛、对学习、对自己有了成熟的理解——被兴趣驱动，对过程负责，对结果淡然。

　　如果要用三个关键词形容陈郑睿哲，陈钧和李贺楠总结说，那就是“热爱”“专注”与“坚持”。“无论是取得耀眼成绩的时候，还是遇到挫折陷入低谷的时候，他都能坚守热爱，专注学习和成长，不纠结于一时的得失，与团队的伙伴们不断前行，让自己在竞赛之旅中得到了长足的发展。”

　　陈钧补充说，热爱、专注与坚持，是很多竞赛学生身上的共同特质。

陈郑睿哲与杭二化学竞赛教练

（左起：李贺楠、陈郑睿哲、陈钧、方文斌）

　　化学竞赛作为杭二中的优势竞赛科目，多年来取得了不少骄人成绩，竞赛实力稳居全国中学化学拔尖培养第一梯队。一批又一批学子凭借竞赛实力闪耀赛场，保送清北，实现自我。

　　这背后有一支优秀的竞赛教练队伍。“二中有顶尖的学生，那么就要配备与之匹配的师资团队和培养体制。”陈钧说。

　　据介绍，陈钧深耕化学竞赛近三十年，搭建竞赛与文化课兼顾的培养体系，这两年又有清北本硕博背景的新生代年轻主教练加入，毕业于北京大学的李贺楠就是其中之一。

　　“教练的角色更像是‘催化剂’，到后期，学生钻研的深度往往超过老师，我们能做的，是让他们保持对学科的热爱，培养他们终身学习能力和抗挫折的心态。”陈钧说。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）