为深入贯彻落实国家和省、市教育数字化建设决策部署，精准对接数字经济与未来产业发展新要求，11月13日，宁波职业技术大学召开“教育面向未来”研讨会。学校党委书记张慧波、党委副书记马苗金、党委副书记余怡春、纪委书记张重光、副校长杨林生等校领导出席会议，共绘学校教育高质量发展蓝图。

　　本次研讨会，是在国家全力推进“人工智能+”行动、加快建设教育强国的宏观背景下，为深入贯彻落实省、校各级数字化建设战略部署而召开的一次关键会议。要凝聚共识、启迪思路、明确方向，共同谋划人工智能时代学校教育教学改革与发展的新蓝图。通过各二级学院发言、现场评分等环节，精准研判未来教育与产业发展的契合点，系统性梳理学校教育发展的核心优势与短板。会上，来自十个学院的十一位代表，分别聚焦机器人、装备制造、化工、外贸文旅、建筑、数媒、人工智能、物流等重点领域，提出通过重构课程体系、创新教学与实训模式、深化校企合作、强化数字技术与AI赋能等举措，结合“科技副总+产业教授”协同等路径，针对性培养兼具专业技能、数字素养、跨领域整合能力的复合型或高端技能人才，同时强调思政教育与专业教育融合，全面适配宁波“361”产业集群发展需求。

　　为保障研讨质量，会议设置现场评分环节。评委组围绕“产业对接适配性”“数字化发展思考”“前瞻性与创新性”等核心维度进行客观考评。从评分结果来看，各学院发言均紧密结合自身专业特色，紧扣产业发展脉搏与教育数字化趋势，提出的改革思路兼具前瞻性与落地可行性，充分展现了学校深耕职业教育、服务地方发展的思考深度。

　　学校教务处处长张启明在总结中指出，当前，从智能制造到数字经济，未来产业正在重塑社会形态和职业格局。作为与区域经济血脉相连的职业本科大学，学校的人才培养能否跟上甚至引领这一变革，直接关系到学校的未来竞争力。本次研讨会，既是一次“务虚”的头脑风暴，需要我们跳出日常，仰望星空，畅想未来；更是一次“务实”的行动起点，要求我们脚踏实地，将前沿思考转化为专业建设、课程改革和人才培养的具体路径。

　　据悉，学校于2024年印发《宁波职业技术学院专业数字化转型行动计划（2024—2026年）》，旨在聚焦差异化教、个性化学、精准化管、智能化评、虚拟化研等现实需要，全方位、全过程推进专业数字化改革。此次研讨会的召开，进一步凝聚了全校上下对未来教育发展的共识，为学校“十五五”人才培养发展规划制定、专业群建设升级奠定了坚实的思想基础。（来源：宁波职业技术大学；文/詹佳丽）