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2015高考专业：小语种，冷热之间
在召开的全国留学工作会议上，“小语种人才缺乏”这个问题再次被提出来。
随着国际交流的进一步深化，一些专家的“预言”得到了证实：“小语种”虽然“小”，需要的人才却很多。这次会议还出台了《外语非通用语种人才培养意见》——目前和我国建交的175个国家中，通用的语种约95种，而我国仅能开设54种语言课程，预计到2017年，这个空缺将被完全填补。
未来，小语种规划还面临哪些问题?在小语种人才培养上，我们和发达国家还存在哪些差距?如何全面看待“小语种热”这个问题?在小语种热的背后又有哪些需要注意的方面?
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